請結(jié)合下圖回答問題：精英家教網(wǎng)
（1）標(biāo)號①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，裝藥品前先
 
，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先
 
（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為
 
（選填序號，下同）． NH3是一種密度小于空氣，極易溶于水的氣體，則可用
 
收集．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是
 
，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
分析：（1）熟悉常用化學(xué)儀器，了解它們的名稱及用途；
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，裝藥品前要先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈，防止水倒流引起試管炸裂；
（3）據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氨氣的密度和溶解性選擇收集裝置；
（4）二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，所以只能用向上排空氣法收集，并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式，驗(yàn)滿二氧化碳可將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷，F(xiàn)裝置可通過彈簧夾的開閉隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止；
解答：解：（1）根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷可知①是鐵架臺，②是長頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，裝藥品前要先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，以防水倒流進(jìn)試管炸裂試管；
（3）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，屬于固體加熱型，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A，NH3是一種密度小于空氣，極易溶于水的氣體，所以只能用向下排空氣法收集；
（4）二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，所以只能用向上排空氣法收集，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸，反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)表達(dá)式是：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，F(xiàn)驗(yàn)滿二氧化碳可將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷，F(xiàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，若打開彈簧夾，固液接觸生成氣體，關(guān)閉彈簧夾，U型管右側(cè)管內(nèi)氣壓變大，將液體壓入長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止；
故答案為：
（1）①鐵架臺；②長頸漏斗；
（2）檢查裝置的氣密性；從水中取出導(dǎo)氣管；
（3）A；E；
（4）C；碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅說明收集滿了；控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
點(diǎn)評：據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式，驗(yàn)滿二氧化碳將燃著的木條放于瓶口處，并能依據(jù)題意靈活分析解答問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?順義區(qū)二模）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①
酒精燈
酒精燈
．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
；若用G收集氧氣，氣體應(yīng)從
b
b
 進(jìn)入（填接口字母）．
（3）若用鋅和濃鹽酸反應(yīng)制取一瓶純凈干燥的氫氣，你選擇的裝置是（按排列順序填寫裝置代號）
BFED
BFED
，制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖1中有標(biāo)號儀器③的名稱：
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣應(yīng)選用發(fā)生裝置A，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑

（3）用B、D裝置組合可制取某種氣體，寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或CaCO3+2HClH2O═CaCl2+CO2↑+H2O
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或CaCO3+2HClH2O═CaCl2+CO2↑+H2O
．
（4）①實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用的發(fā)生裝置為裝置B或裝置C，選用的收集裝置為E或
F
F

②工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體．某同學(xué)采用圖2所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的．操作步驟如下：
關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到
H2
H2
氣體；然后，
關(guān)閉活塞A，打開活塞B
關(guān)閉活塞A，打開活塞B
（填操作），又可收集到另一種氣體．
（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是
AE
AE
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一個(gè)半月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請結(jié)合下圖回答問題：
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（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
 
．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的藥品是
 
和
 
（填物質(zhì)的名稱），其中
 
在反應(yīng)過程中起催化作用，其
 
和
 
在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料用裝置A制氧氣的文字表達(dá)式
 
；如果改用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是
 
．該裝置中試管口略向下傾斜的原是
 
．
（5）如果用右圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．精英家教網(wǎng)
（6）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，如何驗(yàn)滿
 
．
用排水法收集氣體時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)
 
．
（7）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是一些實(shí)驗(yàn)裝置，請結(jié)合下圖回答問題：
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（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳在該反應(yīng)中起
 
作用，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號），選擇該裝置的原因
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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