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【題目】已知N2的密度比空氣的小,氣體XYCO2N2中的一種。某同學用下圖裝置驗證碳酸能使紫色石蕊變色。實驗中裝置氣密性良好,一根導管通入氣體時另一根導管為出氣狀態(tài)。具體操作有:a.通入氣體Xb.通入氣體Y;c.滴加適量水。下列說法中正確的個數是

①XN2YCO2

操作步驟為bacb

③操作c中只需打開分液端斗活塞即可

紙花應用紫色石蕊試液浸染后再干燥

A.1B.2C.3D.4

【答案】A

【解析】

操作順序為a:通入X氣體為二氧化碳(二氧化碳的密度大于空氣密度),b:通入Y氣體為氮氣(氮氣的密度小于空氣),c滴加適量水,(紙花不變色)a通入X氣體(二氧化碳氣體)紙花變?yōu)榧t色。

因為二氧化碳密度比空氣大,則XCO2,氮氣的密度比空氣小,則YN2;故說法錯誤;

操作順序為a:通入X氣體為二氧化碳(二氧化碳的密度大于空氣密度),b:通入Y氣體為氮氣(氮氣的密度小于空氣),c滴加適量水,(紙花不變色)a通入X氣體(二氧化碳氣體)紙花變?yōu)榧t色;正確的順序為abca;故說法錯誤;

③操作c中打開活塞開關,滴入少量水,即可關閉;故說法錯誤;

紙花應用紫色石蕊試液浸染后再干燥;說法正確;

所以①②③說法錯誤,只有④說法正確;

故選:A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗基本操作正確的是(  )

A. 加熱液體B. 傾倒液體

C. 檢查裝置氣密性D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是電解水的微觀示意圖,從中獲得的信息錯誤的是(  )

A.化學變化中,分子可分為原子,原子不能再分

B.反應前后分子的種類和數目沒有改變

C.生成的氫分子與氧分子的分子個數比為2:1

D.一個氧分子由2個氧原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】7分)將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質量不減少為止,稱得殘渣質量為15.4g。求:(1)生成氧氣多少克? (2)原氯酸鉀的質量是多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1A.氧氣B.氫氣C.肥皂水D. 稀有氣體E.五氧化二磷,選擇相應序號填空:

①高原缺氧的“氧”指_________; ②霓虹燈中填充的氣體是_________;

③我校運動會發(fā)令槍中冒的白煙是_________; ④我校運動會 放飛的氣球內填充物可能是_________;

⑤硬水危害人們健康,生活中鑒別硬水和軟水常用_________.

2)下列盛有不同物質的容器中,所盛物質中屬于混合物的是_________ (用字母填空, 下同),屬于分子構成的純凈物的是_________, 由原子直接構成的是_________

A

B

C

D

E

F

氧氣和液氧

氧氣()和臭氧(

二氧化碳和一氧化碳

冰和水和水(

過氧化氫(

鐵粉和鐵塊

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】初中化學實驗中常采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的性質。

(知識回顧)教材采用右圖裝置進行實驗。

1)實驗中觀察到的現象是______________。說明濃氨水的物理性質有__________性。

2)該實驗不僅說明粒在運動,還說明氨分子比酚酞分子的運動速率__________(填“快”或“慢”)。

(實驗改進)在老師指導下,同學們改用如圖裝置探究微粒的性質。實驗時推動注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現象,說明_________________,能說明氨分子在運動的現象是______________________________。

(實驗反思)改進實驗與教材實驗相比較,有不少的優(yōu)點,請你寫出其中的一條_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、BC三種固體的溶解度曲線。

1)當A中混有少量B時,可采用_____方法提純A物質。

2時,將15gA的飽和溶液稀釋成10%,需加水_____g。

3)將時等質量的飽和溶液降溫到,則此時A、B、C溶液中含水的質量由多到少的順序是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用自來水配置碳酸鈉溶液,常會發(fā)現有渾濁現象。隨著時間的推移,久置后的碳酸鈉溶液渾濁加劇。某同學經過濾、洗滌、低溫烘干得白色固體,并作如下探究:

(猜測)①自來水中含________(填離子符號),固體是

②空氣中的二氧化碳會進入溶液中參與反應,固體是

③固體是的混合物

(資料)①自來水屬于低度硬水,其中含

受熱可分解為、

(實驗1)(1)取適量白色固體,充分加熱產生的氣體使無水硫酸銅____________,則猜測①不成立;

2)另取8.4g白色固體加入足量的稀鹽酸,充分反應后產生氣體通入石灰水所得沉淀的質量_______(選填“=”10g,則猜測③成立;

(實驗2)(3)為測定固體中的質量比,用下圖所示裝置實驗。

取一定量固體充分加熱至質量不再改變,并使產生的氣體全部緩緩通過下圖裝置。采集了如下數據:

a 反應前玻璃管與樣品的質量

b 反應后玻璃管中固體的質量為

c 裝置B實驗后增重

d 裝置C實驗后增重

某同學選用b、dc、d數據組合求出的值,若,則________;若無裝置D,則實驗測定結果將________(填偏大偏小無影響)。還可選用上述的________(選填序號)兩個數據組合也可求出的值。

(延伸)(4)用該自來水配置的碳酸鈉溶液久置于空氣中出現渾濁的總反應方程式:_________。

5)由以上可知,下列說法正確的是________

a 常溫下的溶解度較大

b 實驗室不宜用自來水配置硝酸銀溶液

c 白色固體的組成與進入溶液中二氧化碳的量無關

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題。

P點的含義_________________________________

t3 時,將30g甲物質加入到50g水中,充分溶解

后所得溶液的質量為_________________________________

當甲中含少量乙時,提純甲的方法是______________________

t3 時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1,所得溶液中溶劑的質量由大到小的順序為

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