4.正確寫出化學方程式.
(1)碳在空氣中不充分燃燒2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.
(2)紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)氫氣還原氧化銅H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(4)鐵和稀硫酸反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(5)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.

解答 解:(1)碳在空氣中不充分燃燒生成一氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.故填:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;
(2)紅磷在氧氣中燃燒的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)氫氣還原氧化銅時,氫氣與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和水.該反應(yīng)的化學方程式為:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.故填:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(4)鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.故答案為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(5)氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.故填:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于耐高溫新型陶瓷氮化硅(Si3N4)的敘述正確的是( 。
A.氮化硅中Si、N兩種元素的質(zhì)量比為3:4
B.氮化硅中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為57.1%
C.140g氮化硅中硅元素的質(zhì)量為84g
D.氮化硅中含一個硅元素和一個氮元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗中可觀察到明顯現(xiàn)象的是(  )
A.向鹽酸中滴加硫酸鈉溶液B.向鹽酸中滴加酚酞溶液
C.向氯化鎂溶液中滴加氫氧化鉀溶液D.向氯化鎂溶液中滴加稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.2015年8月12日天津港瑞海物流危險化學品發(fā)生火災,引發(fā)爆炸.消防員滅火時發(fā)現(xiàn),將水澆到化學品電石(CaC2)時引起了更劇烈的爆炸.原因是發(fā)生了反應(yīng):CaC2+2H2O═Ca(OH)2+X↑,X遇明火劇烈燃燒并可能爆炸,X的化學式為C2H2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.(1)人們常說:①高原上缺氧   ②生理鹽水  ③胃酸過多  ④發(fā)酵粉中的小蘇打.請用H、C、O、Na、Cl四種常見的元素,寫出其中的化學式:①中的“氧”O(jiān)2;②中的“鹽”NaCl③中的“酸”HCl;④中的小蘇打NaHCO3
(2)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.以下是栽培綠葉菜營養(yǎng)液配方.
肥料成份名稱用量(毫克∕升)
硝酸鈣1260
硫酸鉀250
磷酸二氫鉀350
硫酸鎂537
硫酸銨237
①化學肥料成份中屬于復合肥的肥料名稱是磷酸二氫鉀.
②該營養(yǎng)液中存在的一種金屬離子符號Ca2+
③硫酸鎂中硫元素的化合價+6.
④若在實驗里配制20升該營養(yǎng)液,需要稱取的硫酸鉀的質(zhì)量是5000毫克.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.在CO和CO2的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分數(shù)是64%,將該氣體5g通過足量的灼熱的CuO粉末,完全反應(yīng)后,氣體通過足量的澄清石灰水得到白色沉淀的質(zhì)量是15g.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.某溶液含有Cu(NO32和AgNO3,現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉,參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與溶液中金屬離子種類的關(guān)系如圖所示.請回答下列問題.
(1)a~b間(不含兩點)的溶液中滴加稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生.
(2)在d或e(填“a”“b”“c”“d”或“e”)點,溶液的鹽酸恰好為無色.
(3)當參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量分別為m1、m2時,溶液中Cu(NO32的質(zhì)量分數(shù)增大(填“增大”“減小”或“相等”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.小明同學在復習過實驗室氣體的制備后,選擇了如下練習題,請你和他共同完成:
㈠如圖,在實驗臺上放置兩瓶氣體,集氣瓶A、B中各分別盛有CO2、O2、H2中的一種;

(1)由放置方法判斷出A瓶中的氣體是H2,實驗室制備該氣體的化學方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)將帶火星的木條伸入B瓶中,若木條復燃,則B瓶中的氣體是O2
㈡(1)已知甲烷難溶于水、密度比空氣;實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱獲得甲烷氣體,則制取和收集甲烷的裝置組合是AC或AD(選填上圖中的序號);將反應(yīng)物裝入試管前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,簡述用排水法收集一瓶甲烷氣體的完整操作方法當氣泡連續(xù)均勻地放出時,把導管伸入盛滿水的集氣瓶中,甲烷充滿集氣瓶后,將導管從瓶口移開,在水下用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶移出水槽,倒放在桌上;
(2)點燃甲烷前一定要先驗純,甲烷也是一種很重要的化工原料,在催化劑的作用下,可以將COx和CH4的混合氣體直接轉(zhuǎn)化為醋酸(CH3COOH),若該反應(yīng)的原子利用率為100%(反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為目標產(chǎn)物中的原子),則COx中的x為2,該反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳B.硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
C.氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水D.酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳

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