10．實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應(yīng)完全結(jié)束后，共收集到1.6g氣體，則原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

分析 利用分解過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式，根據(jù)氧氣的質(zhì)量求出過氧化氫的質(zhì)量，根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式求出過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：設(shè)該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
68               32
x               1.6g
$\frac{68}{x}$=$\frac{32}{1.6g}$
解得x=3.4g
該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{3.4g}{100g}$×100%=3.4%
答：原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.4%．

點評 本道題目比較簡單，是一道最基本的根據(jù)化學(xué)方程式的計算題，注意解題格式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式對應(yīng)關(guān)系正確的一組是（　�。�
A．氫氧化鈉、純堿、NaOHB．碳酸鈣、大理石、CaCO3
C．氫氧化鈣、生石灰、Ca（OH）2D．氧化鈣、熟石灰、CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時，小芳同學(xué)進(jìn)行了以下探究，請你一同參與．
探究一：探究鐵絲燃燒是否需要純氧？
【實驗內(nèi)容】取直徑0.38mm的鐵絲，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實驗．
O2體積分?jǐn)?shù)90%70%60%55%
實驗現(xiàn)象燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好燃燒比90%弱，燃燒時間短，實驗成功燃燒比70%弱，燃燒時間更短，實驗成功難以燃燒，只是發(fā)紅
【結(jié)論】（1）氧氣的純度越高，鐵絲燃燒越劇烈；
（2）鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度為60%．
對結(jié)論（2）你認(rèn)為是否合理，請說出2點理由：①0.38mm的鐵絲可能在氧氣濃度為56%～59%的范圍內(nèi)燃燒；②鐵絲的直徑不同則需要氧氣的濃度不同．
探究二：探究鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因．
【實驗內(nèi)容】取純鐵絲和鐵絲含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的鐵絲（直徑均為0.38mm），分別在氧氣中進(jìn)行實驗．
含碳量00.1%0.32%0.52%0.69%
實驗現(xiàn)象無火星四射現(xiàn)象，熔斷有短暫火星四射現(xiàn)象，實驗欠成功火星四射現(xiàn)象明顯，實驗成功燃燒比含碳量為0.32%的鐵絲劇烈，火星四射更明顯，實驗成功燃燒比含碳量為0.52%的鐵絲更劇烈，火星四射，實驗成功
【結(jié)論】（3）由上表實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：含碳量越高，火星四射現(xiàn)象越明顯．因此，含碳鐵絲在充足的純氧中燃燒的化學(xué)方程式有3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，除此之外，還可能發(fā)生的反應(yīng)有C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．人體呼出氣體比吸入的空氣A
A．二氧化碳的含量更多     B．氧氣的含量較多   C．水蒸氣的含量更少       D．氧氣的含量較少等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是一種防霾新產(chǎn)品--鼻用空氣凈化器，它的填充物是硅膠，硅膠可表示為mSiO2、nH2O
（1）塑料是合成（選填“天然”或“合成”材料）．
（2）硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔，對PM2.5的吸收率達(dá)99%，說明其具有吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．（1）化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息．請用化學(xué)用語填空：
①2個氫分子2H2；            
②構(gòu)成氯化鈉的粒子Na+、Cl-；
③天然氣主要成分CH4；        
④氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
（2）化學(xué)就在我們身邊，它與生活息息相關(guān)．請回答下列問題：
①N2是空氣的組成成分之一，可用于食品包裝的防腐；
②舞臺上出現(xiàn)的云霧繚繞的景象，是使用了CO2升華的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題．
（1）人們常用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣等，天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）化石燃料大量使用會產(chǎn)生SO2等空氣污染物，這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨．減少酸雨的措施工業(yè)廢氣需凈化后才能向大氣中排放（答一條即可）
（3）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量．某化學(xué)小組在研究燃燒的條件時，做了下圖所示的實驗．

①改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是減少污染（環(huán)保）；
②將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，讓試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容的奇觀”，則大試管所裝氣體可能是O2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題：
 （1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈，②分液漏斗，③集氣瓶．
（2）實驗室可以用裝置B或C來制備CO2，反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，與裝置B相比較，C的優(yōu)點有便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；若用D裝置收集一瓶CO2，氣體應(yīng)該由b口導(dǎo)入（填“a”或“b”）．
（3）用高錳酸鉀制氧氣可選用A裝置，反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）F為簡易凈水裝置，小卵石和石英砂所起作用為過濾，活性炭具有良好的吸附性，可以除去水中的色素和異味．經(jīng)該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明硬水（填“硬”或“軟”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)溶于水，能得到澄清透明的無色液體的是（　�。�
A．氯化鋇、氯化鐵、氯化鈉B．碳酸鈉、碳酸鉀、碳酸鈣
C．硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸銀D．硫酸銅、硝酸鈉、氯化鋇

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