小明到實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液.配制時(shí)需稱(chēng)量氯化鈉
 
g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(填“偏大”或“偏小”);量取水最好選擇
 
的量筒(填序號(hào)①10mL②50mL③100mL).
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,測(cè)量容器-量筒
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式即可求得所需溶質(zhì)的質(zhì)量,氯化鈉中含有雜質(zhì)則所取的氯化鈉小于所需的,然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式判斷;量筒規(guī)格根據(jù)所需的水的體積選擇.
解答:解:100g12%的氯化鈉溶液所需溶質(zhì)的質(zhì)量為100g×12%=12g,需要水的質(zhì)量為100g-12g=88g,其體積為88mL,食鹽中含有雜質(zhì),則會(huì)使食鹽的質(zhì)量減少,從而溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,所以本題答案為:12,偏小,③.
點(diǎn)評(píng):本題考查了溶液的配制,完成此題,可以依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式求所需溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量,根據(jù)溶液配制所需的儀器進(jìn)行選擇儀器.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組溶液,兩兩混合后,能發(fā)生反應(yīng),且溶液的總質(zhì)量不發(fā)生改變的是( 。
A、氯化鈉溶液與硝酸鉀溶液
B、碳酸鈉溶液與稀鹽酸
C、氫氧化鈉溶液與稀鹽酸
D、硝酸銀溶液和氯化鐵溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法.下列推理正確的是( 。
A、堿中都含有氫氧根,所以堿中一定含有氫元素
B、碳酸鈉俗稱(chēng)純堿,因此碳酸鈉是堿
C、中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、氯化鈉是鹽,所以鹽就是氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是一些實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)
 

(2)若A裝置為制取氧氣的發(fā)生裝置,則分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 

(3)若B裝置為制取氧氣的發(fā)生裝置,如果藥品選用高錳酸鉀,則裝置應(yīng)改進(jìn)的地方為
 
;反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置
 
(填字母),不能用D收集氧氣,理由是
 

(5)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用E裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,均未看到木條復(fù)燃.其可能原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示
(1)干冰
 
;(2)大理石的主要成分
 
;(3)2個(gè)鈉離子
 
;
(4)3個(gè)氮?dú)夥肿?div id="c7yajcj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;(5)硫酸銨
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中含有哪種氣體.
(1)很多物質(zhì)在空氣中能劇烈燃燒
 

(2)鐵絲等在空氣中不燃燒,在純氧氣中劇烈燃燒
 

(3)餅干、瓜子等在空氣中會(huì)變軟
 

(4)澄清石灰水長(zhǎng)期放在空氣中會(huì)變渾濁
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)用如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="6n6w33q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)),理由是
 


寫(xiě)出白磷燃燒的方程式
 

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
 
(填序號(hào)).
①原子種類(lèi)    ②原子數(shù)目   ③分子種類(lèi)
④分子數(shù)目   ⑤元素種類(lèi)    ⑥物質(zhì)種類(lèi)
(3)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子).

①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
 
個(gè)“”微粒.
②請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
 

(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究,某同學(xué)想用鐵與鹽酸反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,經(jīng)查閱資料后得知,鐵與稀鹽酸反應(yīng)可生成氯化亞鐵和氫氣,下列裝置中,他可選擇用于實(shí)驗(yàn)的有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨水是一種揮發(fā)性較強(qiáng)的堿,氨水中會(huì)發(fā)出的氨氣(NH3)易與酸反應(yīng),如NH3+HCl=NH4Cl,試寫(xiě)出氨氣與硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空.
(1)4個(gè)硫酸根
 

(2)寫(xiě)出寫(xiě)出高錳酸鉀的化學(xué)式并標(biāo)出其中錳元素的化合價(jià)
 
;
(3)常用來(lái)改良酸性土壤的堿
 
;
(4)人體胃液中存在的酸
 

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