【題目】下列圖象表示對(duì)應(yīng)反應(yīng)過程的分析正確的是( )
A. 如圖表示有、無 MnO2下等質(zhì)量同濃度 H2O2溶液的分解
B. 如圖表示等質(zhì)量粉末狀和塊狀碳酸鈣分別與足量同濃度稀鹽酸的反應(yīng)
C. 如圖表示等質(zhì)量的 Fe、Zn 與足量同濃度稀硫酸的反應(yīng)
D. 如圖表示加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),固體中錳、氧元素的質(zhì)量變化
【答案】D
【解析】A. 催化劑只是改變了化學(xué)反應(yīng)速度,不影響生成物的質(zhì)量,錯(cuò)誤;B. 反應(yīng)物之間接觸面積越大,反應(yīng)速度越快,正確;C. 金屬活動(dòng)性越強(qiáng),與酸反應(yīng)越劇烈,鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),相等時(shí)間內(nèi),鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣多,錯(cuò)誤;D. 反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變,故固體中錳元素的質(zhì)量不變,因?yàn)橛醒鯕馍,固體中氧元素的質(zhì)量減少,當(dāng)反應(yīng)停止后,氧元素的質(zhì)量不再變化,正確。故選BD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時(shí),兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系:NaCl__________KNO3(填“>”或“=”或“<”)。
(2)t2℃時(shí),將25g氯化鈉固體投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl的______溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”)。
(3)將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液,可行的方法之一是添加溶劑(水),還可以是__________。
(4)你從圖中還可獲得什么信息(寫出一條即可):____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空.
(1)碳在氧氣中充分燃燒:_______________;該反應(yīng)屬于_____(選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(2)氧化銅和木炭在高溫下反應(yīng):_______;反應(yīng)的現(xiàn)象:_________,____________。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣:______________,在試管口放一團(tuán)棉花的作用是___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】浩瀚的大氣是大自然對(duì)人類的恩賜,與人類的生存休戚相關(guān)。
(1)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為___________;
(2)植物通過光合作用,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,光合作用的化學(xué)方程式為:6CO26XC6H12O66O2,則X的化學(xué)式為_____________;
(3)“節(jié)能減排”是我國(guó)的重要國(guó)策,下列氣體中屬于“減排”對(duì)象的是______(填序號(hào));
A.N2 B.CO2 C.O2 D.H2O(氣)
(4)由于人類生產(chǎn)、生活等因素的影響,全球性空氣污染越來越嚴(yán)重。近年來我國(guó)各地頻現(xiàn)霧霾天氣,霧霾可使空氣中增加大量的_________(填字母序號(hào));
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物
(5)PM2.5稱為細(xì)顆粒物,被認(rèn)為是霧霾天氣能見度下降的主要因素。2013年9月秦皇島市在市環(huán)保局、三個(gè)城市區(qū)、北方玻璃工業(yè)園建立了PM2.5監(jiān)控點(diǎn),10月起發(fā)布全市PM2.5平均濃度,為市民防控提供了數(shù)據(jù)參考。防PM2.5專用口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的__________作用;請(qǐng)你寫出2條PM2.5污染防治的措施:____________;_____________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,產(chǎn)物之一是次氯酸(HClO),具有殺菌消毒作用。
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
(2)該微觀示意圖中屬于化合物的共有_________________ 種。
(3)上述反應(yīng)D物質(zhì)中,氯元素的化合價(jià)是______________。
(4)上述反應(yīng)D物質(zhì)中的酸根是_________________。(寫離子符號(hào))
(5)為證明該反應(yīng)已發(fā)生,可通過檢驗(yàn)部分產(chǎn)物來進(jìn)行判斷,具體方法是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】MgSO4和Na2CO3的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法錯(cuò)誤的是
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | |
溶解度 S/g | MgSO4 | 25.1 | 28.2 | 30..8 | 32.9 | 34.3 | 35.0 | 34.9 |
Na2CO3 | 21.5 | 39.7 | 49.0 | 48.5 | 46.0 | 45.2 | 43.9 |
A. 甲為Na2CO3
B. 乙的飽和溶液從t1升溫到t4,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C. 等質(zhì)量甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1,析出晶體的質(zhì)量(不帶結(jié)晶水):乙>甲
D. b、c點(diǎn)乙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,且大于a點(diǎn)甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述與對(duì)應(yīng)的示意圖表示正確的是( )
A. 水的電解 B. 向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣 D. 等質(zhì)量的鋅、鐵分別與足量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氮原子______;(2)3個(gè)碳酸根離子_______;
(3)氧化鐵______;(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:______;
(5)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所給化學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)寫出儀器名稱:a______ b____。
(2)小明利用某些藥品和A裝置制取氧氣,試管口常塞一團(tuán)棉花團(tuán),其作用是______,該反應(yīng)的的符號(hào)表達(dá)式(即反應(yīng)物、生成物都用化學(xué)式表示)為______。若用D裝置收集,當(dāng)觀察到______,開始收集才能得到較純凈的氧氣;當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小明先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,他可采取的補(bǔ)救措施可以是______。
(3)小明用上述收集到的氧氣做鐵絲在燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有看到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因之一是________;若實(shí)驗(yàn)成功,請(qǐng)你寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式(即反應(yīng)物、生成物都用化學(xué)式表示)是_________。
(4)若用G裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填“c”、“d”)口通入,這時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是________。
(5)常溫下可用銅和濃硝酸反應(yīng)制取氣體二氧化氮?dú)怏w(化學(xué)式NO2,密度大于空氣,有毒),若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是_______(從A-F中選填裝置編號(hào));若用E裝置收集該氣體,其缺陷是___________。
(6)H裝置可以用來測(cè)量反應(yīng)中生成的氧氣體積,在讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)管中出現(xiàn)水面左低右高的現(xiàn)象,應(yīng)將水準(zhǔn)管______(選填“上移”“下移”“不動(dòng)”)。
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