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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。下圖是某物質發(fā)生反應的微觀示意圖。

1)丙圖中所示物質都是由__________構成的(選填分子”“原子離子”);

2)結合上圖分析,化學變化中最小的粒子是______________;

3)甲圖所表示的意義是__________(用化學用語表示),1個該分子中含有______個原子。

4)在化學變化過程中,發(fā)生變化的微粒是_______。

5)寫出該反應的文字表達式(或符號表達式)_________。

【答案】分子 原子 2H2O2 4 過氧化氫分子 過氧化氫水+氧氣(H2O2→H2O+O2

【解析】

1)丙圖中所示物質都是由分子構成的;

2)結合上圖分析,化學變化中原子種類沒有發(fā)生改變,化學變化中最小的粒子是原子;

3)甲圖所表示的意義是2個分子,每1個分子是由2個氧原子和2個氫原子構成,表示為:2H2O2;1個該分子中含有4個原子;

4)根據圖示可知,在化學變化過程中,發(fā)生變化的微粒是過氧化氫分子;

5)根據圖示可知,該反應的反應物過氧化氫,生成物是水和氧氣,該反應的文字表達式(或符號表達式)過氧化氫水+氧氣(H2O2→H2O+O2)。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖裝置可以做 CO還原Fe2O3的實驗并檢驗該反應的氣體生成物, 已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質CO2H2O。

(1)寫出B裝置玻璃管內反應的化學方程式___________。

(2)從環(huán)保角度考慮,請寫出一種尾氣處理方法。___________

(3)若沒有A裝置,則該實驗不能達到檢驗氣體生成物的目的,請說明原因。___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

A. 錳元素屬于金屬元素

B. 它的化學性質與氦元素的相似

C. 錳是第四周期元素

D. 錳元素的相對原子質量是54.94

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為三種物質間的轉化關系,箭頭表示反應能一步實現。下列各組物質按照甲、乙、丙的順序不能完成轉化的是

A.Fe 、CuAg

B.CaCO3、CaO、Ca(OH)2

C.C、CO、CO2

D.NaOHNa2CO3、Na2SO4

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【題目】如圖中A、B、CD是四種粒子的結構示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息:

1A、B、C、D四種粒子結構示意圖中,屬于同種元素的粒子是_____A、B、C三種粒子結構示意圖中,屬于陰離子的是_____(填序號)。

2A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似?_____。(填序號)

3Dx_____。

4ECa的相對原子質量為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合配制80g質量分數為10%的氯化鈉溶液的實驗圖示,回答下列有關問題:

1)需要氯化鈉周體的質量為_________g

2)在量取水的操作中,當水而接近所需刻度時,改用__________向量簡 滴加水;

3)上圖所示操作中,一定能導致所得溶液中溶質的質量分數小于10%的是______________

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【題目】保險粉(化學式Na2S2O4)在工農業(yè)生產中有廣泛的用途,Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定,在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定;在NaCl存在的條件下,Na2S2O4在水中的溶解度顯著下降。Na2S2O4 制備流程如下圖所示:

1)反應I的原理為: , 該反應類型為_____。

2)操作a的名稱為_____。

3)濾液中含有Na2S2O4, 往濾液中加入NaCl和少量NaOH的原因分別是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】五一假期,聰聰同學和家入到故宮去參觀,發(fā)現故宮內許多銅制品表面有一層綠色物質。綠色物質是什么?它是怎樣形成的?化學活動課上,同學們設計實驗對這種綠色物質進行了如下探究活動。

[查閱資料]

①銅在空氣易生成銅銹,它為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3;

②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色。

探究活動一:驗證銅銹的組成。

[進行實驗1]

同學們設計了如圖所示裝置并進行實驗。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①按上圖組裝儀器,裝入藥品。

②加熱銅銹,直至不再有氣體產生。

綠色固體變?yōu)楹谏,硫酸銅粉末變?yōu)樗{色,燒杯中液體變渾濁

加熱銅銹生成的物質有CuO、_____,燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為___________

③冷卻后,向試管中黑色固體加入適量稀硫酸。

黑色固體溶解,溶液變?yōu)樗{色

探究活動二:探究銅生銹的條件。

[進行實驗2]

同學們進行了下面的4個實驗,每天觀察一次現象,一段時間后,發(fā)現只有實驗4中的銅絲生銹了,且與水接觸的部分生銹更明顯。

序號

實驗內容

實驗現象與結論

實驗1

在干燥環(huán)境中,銅不生銹

實驗2

銅僅與氧氣和水接觸,不生銹

實驗3

銅僅與二氧化碳和水接觸,不生銹

實驗4

銅生銹,它生銹的條件是___________________

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[反思與拓展]

(1)實驗23中使用的是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是__________________。

(2)如果要除去銅制品表面的銅銹,可以用稀鹽酸浸泡,寫出反應的化學方程式___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象與對應實驗相符合的是

A.圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的 鹽酸

B.圖②表示向溶質質量分數相同、等質量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅

C.圖③表示將一定質量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

D.圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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