化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下圖1~4是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖:

(1)圖1是利用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________________________,該反應(yīng)測(cè)定結(jié)果偏小的原因是________________。(答出一點(diǎn)即可)
(2)圖2實(shí)驗(yàn)名稱是____________。
(3)圖3是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置。為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)為_(kāi)_________。
(4)圖4是粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)。鼓起的目的是________________________。
(1)4P+5O22P2O5;紅磷的量不足或裝置漏氣等  (2)電解水
(3)加長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管或往燒杯中多次更換冷水
(4)使空氣與面粉充分混合

試題分析:(1)磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,所以紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為4P+5O22P2O5;氧氣量未消耗完或有空氣進(jìn)入,都會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小,所以反應(yīng)測(cè)定結(jié)果偏小的原因是紅磷的量不足或裝置漏氣等;(2)據(jù)圖示可知圖2實(shí)驗(yàn)名稱是電解水;(3)為使水蒸氣的冷凝效果更好,就要冷卻時(shí)間足夠長(zhǎng),或不斷提供冷卻劑,所以可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)為加長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管或往燒杯中多次更換冷水;(4)爆炸是可燃物在有限的空間內(nèi)急速燃燒,所以粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)中鼓起的目的是使空氣與面粉充分混合。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測(cè)污染物是  
A.氮?dú)?/td>B.二氧化碳C.稀有氣體D.可吸入顆粒物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%的氣體是
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列裝置或操作能達(dá)目的的是(  ) 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)敞口放置在空氣中,質(zhì)量發(fā)生變化與空氣的成分無(wú)關(guān)的是
A.濃鹽酸B.濃硫酸C.氧化鈣D.鋁絲

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.氧氣供給呼吸是因?yàn)檠鯕庥兄夹?/td>
B.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴羝?/td>
C.稀有氣體通電發(fā)光是物理變化
D.空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2013云南昆明)下列關(guān)于氧氣用途的敘述不正確的是
A.醫(yī)療急救B.潛水
C.燈泡中充氧氣以延長(zhǎng)使用壽命D.動(dòng)植物呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

最早發(fā)現(xiàn)空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的科學(xué)家是(  。
A.門(mén)捷列夫B.拉基米德C.伽利略 D.拉瓦錫

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.若紅磷的量不足,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后,冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾
D.將紅磷換成木炭會(huì)得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案