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下列物質在氧氣中燃燒的實驗現象描述正確的是（　�。�
A、鎂條在氧氣中燃燒時，有黑色固體生成
B、蠟燭在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳產生
C、鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色熔融物生成
D、硫粉在在空氣中燃燒時，有藍紫色火焰產生，生成刺激性氣味的氣體
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象
專題：實驗現象的觀察和記錄
分析：A、根據鎂條在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
B、根據蠟燭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
C、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
D、根據硫粉在在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．
解答：解：A、鎂條在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項說法錯誤．
B、蠟燭在氧氣中燃燒，有水和二氧化碳產生，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色熔融物生成，故選項說法正確．
D、硫粉在在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答；在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將含O2，N2，H2，CO2和水蒸氣的混合氣體中，依次通過灼熱的銅網，灼熱的氧化銅，氫氧化鈣溶液和濃硫酸（濃硫酸常在實驗室作為一種液體干燥劑，每一步都能充分反應），最后剩下的氣體是（　�。�
A、N2和CO2
B、N2和H2
C、N2和CO
D、N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列氧化物中，既不能與酸反應，又不能與堿反應的是（　　）
A、CO
B、CuO
C、CO2
D、SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

給試管里的粉末物質加熱時，以下操作不正確的是（　　）
A、取用固體粉末未說明用量時，將固體粉末鋪滿試管底部即可
B、使用試管夾時，手拿住試管夾的長柄
C、加熱時，試管必須與桌面成45度角傾斜
D、加熱的試管經冷卻后再放到試管架上

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于物質用途的描述不正確的是（　�。�
A、熟石灰可用于改良堿性土壤
B、碳酸鈣可用作補鈣劑
C、干冰可用于人工降雨
D、鹽酸可用于金屬除銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

潛水艇要配備氧氣的再生裝置，以保證長時間潛航．有以下幾種制氧氣的方法：
①加熱氯酸鉀和二氧化錳；②電解水；③常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．
（1）寫出方法①的化學方程式
 
．
（2）你認為最合適在潛水艇里制氧氣的方法是（填序號）
 
．與其他兩種方法相比，這種方法的優(yōu)點是
 
．
（3）如用電解水制取氧氣，產生64克氧氣的同時能產生氫氣多少mol？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有以下儀器，（本題的所有夾持儀器均已省略）請根據下圖回答問題：

（1）圖中儀器⑤的名稱：⑤
 
．
（2）實驗室制取氧氣，某同學設計了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣．其中，儀器①中盛放的試劑應為
 
，此法生成氧氣的文字表達式為：
 
，用裝置③收集氧氣的方法為
 
，這是因為氧氣
 
，也可以使用
 
排空氣法收集，這是因為
 
．
（3）請寫出氧氣的一種用途：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等多種用途．
（1）若用此裝置收集密度比空氣小的氣體，則從
 
端進氣．
（2）若用此裝置來收集密度比空氣大的氣體，則從
 
端進氣．
（3）瓶內裝滿水，可收集
 
的氣體，應從
 
端進氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

課外活動小組的同學在測定由氯化鈉和碳酸鈉形成的固體混合物組成時，進行了以下實驗：取80g固體混合物配成溶液，平均分成四份，然后分別加入一定質量分數的氯化鈣溶液，實驗數據見下表．（混合物中其它成分不與氯化鈣反應且易溶于水）
實驗次數 1 2 3 4
加入氯化鈣溶液 20g 40g 60g 80g
生成沉淀質量 4g m 10g 10g
請根據表中數據回答：（相對原子質量：Ca：40  Cl：35.5  Na：23   C：12  O：16）
（1）m=
 
g．
（2）40g原固體混合物配成的溶液和足量氯化鈣溶液反應，最多生成沉淀質量為
 
g．
（3）原固體混合物中，碳酸鈉的質量分數是多少？（寫出計算過程）

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