人體結(jié)石有多種，其中一種含有較多的草酸鈣（CaC2O4）。下列關(guān)于CaC2O4的說(shuō)法中，正確的是

A．屬于氧化物 B．鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是1：2：4

C．鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 D．由一種金屬元素和兩種非金屬元素組成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．2014年3月22日是第22屆“世界水日”，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)，回答下列問(wèn)題．

（1）如圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置．該凈水裝置不能（填“能”或“不能”）將河水變成純水．
（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)來(lái)制取二氧化氯，同時(shí)生成氯化鈉．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl．
（3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，過(guò)程如圖2所示．操作①的名稱(chēng)是過(guò)濾；操作②應(yīng)選用的裝置是圖3中的Ⅱ（填序號(hào)，下同）；操作③應(yīng)選用的裝置是圖3中的Ⅰ．
（4）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水．（填“硬”或“軟”）
（5）如圖4是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：
①t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用冷卻結(jié)晶方法提純甲（填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“）；
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量：甲＞乙（填“＞”“＜”或“=”）；
④實(shí)驗(yàn)室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為2g，主要操作步驟是：計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解．在溶解過(guò)程中用玻璃棒攪拌，其作用是加速溶解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示：①3個(gè)鎂離子3Mg2+ 硫酸鐵Fe2（SO4）3
（2）化學(xué)符號(hào)周?chē)鷶?shù)字“2”的意義：C2H5OH一個(gè)乙醇分子中含有2個(gè)碳原子，2Cl氯原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》課題組老師的指導(dǎo)下，對(duì)一些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)．

（1）利用右圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀(guān)察到淡藍(lán)色色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀(guān)察到明亮的藍(lán)紫色火焰．用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉（Na2SO3）和水．該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對(duì)環(huán)境污染的前提下有利于進(jìn)行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（2）如圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，小明于是對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，如圖2，實(shí)驗(yàn)裝置如下：

在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較）．然后在一空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A(yíng)、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)如圖2連接好，并將D試管放置在熱水中，觀(guān)察幾分鐘，
①改進(jìn)操作觀(guān)察到的現(xiàn)象是C試管很快變紅，B試管緩慢變紅．
②改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)不僅得出分子是不斷運(yùn)動(dòng)著的，還可以得出溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快．
③對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)還有更嚴(yán)謹(jǐn)、能體驗(yàn)化學(xué)變化的快慢過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級(jí)第二輪模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中正確的是

A、空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣

B、相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是水

C、周期表中的第一號(hào)元素是氫元素

D、地殼中含量最多的元素是鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級(jí)第二輪模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

（2014重慶）最近新聞報(bào)道，由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起氣候變暖的是

A.O2 B.N2 C.SO2 D.CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考】江西省南昌市青山湖區(qū)2017屆九年級(jí)5月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng)：① 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用 ，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用的儀器是 ，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至 處。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀(guān)察到 ，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如果用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，替換后的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考】江西省南昌市青山湖區(qū)2017屆九年級(jí)5月月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

目前部分城市出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是（ ）

A．地面建筑產(chǎn)生大量粉塵 B．提倡居民公交車(chē)出行

C．積極植樹(shù)、造林、種草 D．提倡使用清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“霧霾”成為2014年兩會(huì)最熱詞匯，霧霾治理已經(jīng)成為熱點(diǎn)話(huà)題．《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增PM2.5指標(biāo)，PM2.5是指直徑小于或等于2.5um的顆粒物．為實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，合理的做法是（　　）
A．煤炭直接燃燒B．秸稈焚燒還田
C．開(kāi)發(fā)清潔能源D．通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案