實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應該選用如圖中的 （選填字母），部分同學完成實驗后，在清洗試管時，手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色，老師告訴他們面高錳酸鉀具有強氧化性，可以用維生素C溶液除去，根據(jù)上述信息，推測維生素C具有 （選填“氧化性”或“還原性”）
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
對原子構(gòu)成的探究。已知每個電子的質(zhì)量約為每個質(zhì)子（或中子）質(zhì)量的1/1836。通過此表，可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”�！�
| 原子種類 | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) | 相對原子質(zhì)量 |
| 氫 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 碳 | 6 | 6 | 6 | 12 |
| 氧 | 8 | 8 | 8 | 16 |
| 鈉 | 11 | 12 | 11 | 23 |
| 氯 | 17 | 18 | 17 | 56 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(5分)氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖，
對該實驗進行分析并回答。
（1）圖①中儀器a的名稱是 。
（2）從燃燒條件的角度分析，圖②加熱木炭的目的是 。
（3）圖②中熄滅酒精燈的操作是 。
（4）圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明了 。
（5）圖④在整個實驗設計中的意圖是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
運用學過的化學知識填空：
（1）檢驗一塊布料是羊毛織品還是合成纖維織品，最簡便可靠的方法是 。
（2）測定溶液的酸堿度最簡便的方法是使用 。
（3）在工業(yè)上，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是 。
（4）硬水煮沸后硬度降低是因為水中 減少的緣故。
（5）加油站、面粉加工廠、紡織廠、煤礦的礦井內(nèi)，都標有“嚴禁煙火”的字樣或圖標，因為這些地方的空氣中�；煊� ，它們遇到明火，有發(fā)生爆炸的危險。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
西沙群島及附近海域是我國神圣不可侵犯的領域，其海水中含有豐富的氯化鈉，海底蘊藏著大量的石油和天然氣．請你回答下列問題：
（1）若想知道海水是硬水還是軟水，可加入 來檢驗．
（2）石油和天然氣屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源．
（3）可以采取 的方法將海水中的水分除去，獲得含氯化鈉的粗鹽．
（4）地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民應盡的責任和義務．請你列舉一條節(jié)約用水的合理建議 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
水是生命之源。地球上的水存在于地球各處，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球總水量最多的是 水。地球上的水通過蒸發(fā)、水汽輸送、降水以及地表徑流等環(huán)節(jié)在陸地、海洋、大氣之間不斷地循環(huán)，“南水北調(diào)工程”對我國“南方水多，北方水少”的狀況有所改善，南水北調(diào)屬于上述水循環(huán)中的 環(huán)節(jié)
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（9分）人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。
（1）化學課上同學們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）。其中一組同學用自制簡易凈水器（圖①所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是 ，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是_________；
（2）實驗②中通電一段時間后，試管b中產(chǎn)生的氣體是 (寫化學式)，該實驗說明水是由 組成的，該反應的方程式是 ；
（3）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ；生活中使硬水軟化的一種常用方法是 ；
（4）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是 （多選）。
| A．洗菜的水用來澆花 | B．未喝完的礦泉水隨手倒掉 |
| C．用不間斷的流水沖洗碗筷 | D．洗手使用洗手液時暫時關(guān)閉水龍頭 |
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