【題目】學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識之后,同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Mg+CO22MgO+C,所以鎂著火不能用CO2來滅火。根據(jù)鎂能在CO2中燃燒,同學(xué)們對鈉能否與用CO2反應(yīng)進行探究。

(提出猜想)Na應(yīng)該也能在CO2中燃燒。

(實驗)將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒。

(查閱資料)

Na2O是白色固體,能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,與H2O反應(yīng)生成NaOH。

Ba(OH)2溶于水,而BaCO3不溶于水。

Na2CO3的存在會干擾NaOH的檢測。

基于以上資料,同學(xué)們認為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與MgCO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對產(chǎn)物提出了以下幾種猜想:

Na2O、C Na2CO3、C NaOH、C Na2O、Na2CO3、C通過理論分析,猜想_____(填序號)肯定是錯誤的,理由是:_____

(驗證猜想)

步驟

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷)

將產(chǎn)物溶于適量水中

部分溶解,試管底部有黑色固體

燃燒產(chǎn)物中肯定有_____

、偎蒙蠈忧逡荷倭坑谠嚬苤,加入_____;

_____

燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3

、谒蒙蠈忧逡荷倭坑谠嚬苤校尤_____。

溶液由無色變?yōu)榧t色

燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2O

(結(jié)論)猜想④正確,所以鈉與CO2反應(yīng)生成Na2ONa2CO3、C的化學(xué)方程式是_____

【答案】 NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒有氫元素 C 過量的BaCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀 酚酞試液 4Na+2CO2=Na2O+Na2CO3+C

【解析】

①根據(jù)“鈉在CO2中燃燒”,可知反應(yīng)物中有鈉、碳、氧三種元素,而猜想③產(chǎn)物為NaOH、C,有鈉、碳、氫、氧四種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不發(fā)生改變,而這個猜想中反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了改變,所以肯定是錯誤的;故填:③;NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒有氫元素。

[驗證猜想]

①根據(jù)將產(chǎn)物溶于適量水中,部分溶解,試管底部有黑色固體,可知生成中有不溶于水的黑色固體,而上述猜想中只有C符合這個現(xiàn)象,故可以證明出燃燒產(chǎn)物中肯定有C。故填:C。

②由結(jié)論可知此操作是要證明碳酸鈉的存在,檢驗碳酸根我們常用的是氯化鋇溶液,氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉,又因后面需要用到指示劑檢驗Na2O的存在,所以在這里除要檢驗出有碳酸鈉存在外還要將其除盡,防止對Na2O的檢驗造成干擾,因此加入的氯化鋇需要是過量的。故填:過量的BaCl2溶液;產(chǎn)生白色沉淀。

③氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉,所以后面要證明氧化鈉的存在即要證明溶液中有氫氧化鈉,根據(jù)后面的實驗現(xiàn)象:溶液由無色變?yōu)榧t色,可知前面是加入的指示劑酚酞試液。故填:酚酞試液。

[結(jié)論] 由結(jié)論可知鈉與CO2反應(yīng)生成Na2O、Na2CO3C,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Na+2CO2=Na2O+Na2CO3+C。故填:4Na+2CO2=Na2O+Na2CO3+C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

請回答以下問題:

1)裝置中標“a”的儀器名稱是_____。

2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是C_____。(填字母序號,下同)

3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是_____。該裝置還可用于制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。結(jié)合圖示回答問題。

1)寫出圖中標示的儀器名稱:①____________,②____________。

2)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填代號),用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為________;用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請你幫她分析可能的原因:__________

3)乙同學(xué)在實驗室想制取CO2氣體,她應(yīng)選用的藥品是_______________ ___________,可用_________(填代號)裝置收集CO2;她欲獲得干燥純凈的二氧化碳,除了從A-F中選用制取裝置外,還選用了裝置G兩次,裝置G中的液體依次是飽和碳酸氫鈉溶液和濃硫酸,其作用分別是_____、____,氣體應(yīng)從裝置G的(填“a”“b” _____端進入。

4)裝置B和裝置C都可以用于制取同種氣體,裝置C的優(yōu)點是_________

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【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面對化學(xué)用語含義的敘述正確的是(

H Fe 2MgO

A. ③表示鐵離子

B. 能表示一個分子的有④⑤

C. ②和③屬于同種元素

D. ④表示1個碳元素和2個氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)的視角認識身邊的物質(zhì)

1)如圖1是自然界中碳循環(huán)的示意圖:

①下列關(guān)于自然界中碳循環(huán)的說法中,不正確的是_____

A 使用天然氣作燃料可有效緩解溫室效應(yīng)

B 海洋能夠吸收二氧化碳,其原因是二氧化碳能溶于水并可與水反應(yīng)

C 動植物體內(nèi)的葡萄糖在酶的作用下緩慢氧化,生成了二氧化碳和水

D 在碳循環(huán)的過程中,C元素化合價一直升高

②請驗證人和動物呼出的氣體中含有二氧化碳_____(用化學(xué)方程式表示)

2)水是地球表面數(shù)量最多的天然物質(zhì)。認識水、利用水是全人類的責(zé)任。

①圖2實驗試管2中得到的氣體是_____

②已知所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),其中被還原的元素化合價降低,被氧化的元素化合價升高。海洋中有豐富的資源,如圖3所示利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品,下列有關(guān)說法錯誤的是_____

A 第①步中除去粗鹽中的SO2-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),加入的試劑順序為:Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液,過濾后加鹽酸

B 在第④步中溴元素被氧化

C 第③步中發(fā)生分解反應(yīng)

D 第②步中加入的試劑為CaCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知鋁在空氣中會生成一層致密的氧化膜(Al2O3 ),該氧化膜可與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng):Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O。實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強的變化,結(jié)果如右圖。下列說法不正確的是 ( )

A. 反應(yīng)過程中有熱量放出

B. 0~50 s,發(fā)生稀鹽酸與 Al2O3 的反應(yīng)

C. 50 s 時,溶液中溶質(zhì)為 AlCl3

D. 100 s~140 s,壓強減小是因為溫度降低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】三種物質(zhì)間只通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化,下列不符合要求的組合是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去NaCl溶液中CaCl2、MgSO4雜質(zhì)依次加入的試劑有:①過量的Ba(OH)2溶液,②過量的X溶液,③過量的鹽酸。

(1)請寫出加入X溶液時發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

(2)加入①、②后所得溶液中除了氯化鈉還含有什么溶質(zhì)____?

(3)過濾操作應(yīng)排在什么位置_________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.甲的溶解度比乙的溶解度大

B.可用t1℃時20%的甲溶液配制10%的甲溶液

C.若甲中含有少量乙,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D.圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液

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