15、據(jù)中廣網(wǎng)2010年5 月3日報道:中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴重泄漏.濃硫酸沿公路流淌,并向路基兩邊蔓延.消防官兵立即高動應急預案,用沙土封堵,控制濃硫酸進一步蔓延,同時設法封堵泄漏點,并對路面上的濃硫酸進行稀釋和消除.看到這則新聞,學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動.請你也參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整.
(I)濃硫酸的腐蝕性實驗探究--實驗用品:濃硫酸、小木條、玻璃片.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
在小木條上蘸少量濃硫酸,放在玻璃片上觀察
小木條變黑(或碳化)
濃硫酸有強烈的腐蝕性,使用時應十分小心
(II)對濃硫酸泄漏事故處理的討論.
(1)小聰同學認為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染.因為從溶液的角度看,在稀釋過程中溶質的
質量
沒變,僅僅是
質量分數(shù)
變小了.
小明同學受到啟發(fā),制訂了如下方案:
采取措施 依據(jù)原理 效果評價 反應類型
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒 硫酸與氫氧化鈉反應 將硫酸轉化為無害物質,可消除污染
中和反應
或復分解反應
(2)小敏同學認為,小明同學的方案雖然有效,但有一個缺陷:
氫氧化鈉也有強腐蝕性;如果氫氧化鈉用量把握不準又可能引發(fā)新的污染

(3)請你參照小聰?shù)脑O計方案,結合小明的看法,也設計一個方案,并寫出有關的化學方程式.
Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
分析:(I)根據(jù)實驗目的和提供的藥品,要驗證濃硫酸的腐蝕性,利用濃硫酸能使木條碳化的性質來設計實驗.
(II)(1)溶液加水稀釋后,溶質的質量不變,溶液的質量分數(shù)變小;
(2)用氫氧化鈉中和硫酸發(fā)生了中和反應,根據(jù)化學方程式的書寫方法寫出反應的方程式,注意配平和條件;濃酸和濃堿都有腐蝕性.
(3)根據(jù)實驗目的,要選擇沒有腐蝕性的物質來中和濃硫酸.
解答:解:(I)要探究濃硫酸的腐蝕性,可利用濃硫酸能使木條碳化的性質來設計實驗,在木條上蘸上濃硫酸,防止玻璃片上觀察是否變黑.
(II)(1)溶液加水稀釋后,溶質的質量不變,溶液的質量分數(shù)變。
(2)用氫氧化鈉中和硫酸發(fā)生了中和反應,化學方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;濃酸和濃堿都有腐蝕性,如果氫氧化鈉過量,也會造成污染.
(3)根據(jù)實驗目的,要選擇沒有腐蝕性的物質來中和濃硫酸,故可以用氫氧化鈣來中和硫酸.
答案:(I)
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
在小木條上蘸少量濃硫酸,放在玻璃片上觀察 小木條變黑(或碳化)
(II)(1)質量;質量分數(shù);
采取措施 依據(jù)原理 效果評價 反應類型
中和反應
或復分解反應
(2)2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;氫氧化鈉也有強腐蝕性;如果氫氧化鈉用量把握不準又可能引發(fā)新的污染.
(3)Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
點評:本題結合社會實際,通過濃硫酸的對性質的考查,培養(yǎng)了同學們判斷能力和解決問題的能力,有一定的難度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?寧夏)據(jù)中廣網(wǎng)2010年5月3日報道:中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴重泄漏.濃硫酸沿公路流淌,并向路基兩邊蔓延.消防官兵立即啟動應急預案,用沙土封堵,控制濃硫酸進一步蔓延,同時設法封堵泄漏點,并對路面上的濃硫酸進行稀釋和清除.
看到這則新聞,學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動.請你也參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整.
(一)濃硫酸的腐蝕性實驗探究
實驗用品:濃硫酸、小木條、玻璃片
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
在小木條上蘸少量濃硫酸,放在玻璃片上觀察
在小木條上蘸少量濃硫酸,放在玻璃片上觀察
小木條變黑(或碳化)
小木條變黑(或碳化)
濃硫酸有強烈的腐蝕性,使用時應十分小心
(二)對濃硫酸泄漏事故處理的討論
(1)小明同學認為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染.因為從溶液的角度看,在稀釋過程中溶質的
質量
質量
沒變,僅僅是
溶質質量分數(shù)
溶質質量分數(shù)
變小了.
小敏同學受到啟發(fā),制訂了如下方案:
采取措施依據(jù)原理效果評價反應類型
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒硫酸與氫氧化鈉反應將硫酸轉化為無害物質,可消除污染
復分解反應
復分解反應
思維拓展:寫出小敏所依據(jù)原理的化學方程式
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

小聰同學認為,小敏同學的方案雖然有效,但有一個缺陷:如果用量把握不準又可能引發(fā)新的污染,因為
氫氧化鈉也有很強的腐蝕性
氫氧化鈉也有很強的腐蝕性

(2)請你參照小敏的設計方案,結合小聰?shù)目捶ǎ苍O計一個方案.
采取措施依據(jù)原理效果評價
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈣粉末
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈣粉末

硫酸與氫氧化鈣反應
硫酸與氫氧化鈣反應
將硫酸轉化為無害物質,可消除污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題五 探究題(三) 題型:探究題

(10寧夏20).據(jù)中廣網(wǎng)2010年5月3日報道:中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴重泄漏。濃硫酸沿公路流淌,并向路基兩邊蔓延。消防官兵立即啟動應急預案,用沙土封堵,控制濃硫酸進一步蔓延,同時設法封堵泄漏點,并對路面上的濃硫酸進行稀釋和清除。
看到這則新聞,學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你也參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整。
(一)濃硫酸的腐蝕性實驗探究
【實驗用品】濃硫酸、小木條、玻璃片

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結論
 
 
濃硫酸有強烈的腐蝕性,使用時應十分小心
 
(二)對濃硫酸泄漏事故處理的討論
(1)小明同學認為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染。因為從溶液的角度看,在稀釋過程中溶質的     沒變,僅僅是        變小了。
小敏同學受到啟發(fā),制訂了如下方案:
采取措施
依據(jù)原理
效果評價
反應類型
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒
硫酸與氫氧化鈉反應
將硫酸轉化為無害物質,可消除污染
 
 
【思維拓展】寫出小敏所依據(jù)原理的化學方程式                             。
小聰同學認為,小敏同學的方案雖然有效,但有一個缺陷:如果用量把握不準又可能引發(fā)新的污染,因為                            
(2)請你參照小敏的設計方案,結合小聰?shù)目捶ǎ苍O計一個方案。
采取措施
依據(jù)原理
效果評價
 
 
將硫酸轉化為無害物質,可消除污染
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:寧夏自治區(qū)中考真題 題型:實驗題

據(jù)中廣網(wǎng)2010年5月3日報道:中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴重泄漏。濃硫酸沿公路流淌,并向路基兩邊蔓延。消防官兵立即啟動應急預案,用沙土封堵,控制濃硫酸進一步蔓延,同時設法封堵泄漏點,并對路面上的濃硫酸進行稀釋和清除?吹竭@則新聞,學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你也參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整。
(一)濃硫酸的腐蝕性實驗探究
【實驗用品】(1)濃硫酸、小木條、玻璃片
(二)對濃硫酸泄漏事故處理的討論
小明同學認為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染。因為從溶液的角度看,在稀釋過程中溶質的________沒變,僅僅是________變小了。
小敏同學受到啟發(fā),制訂了如下方案:
【思維拓展】寫出小敏所依據(jù)原理的化學方程式______________。小聰同學認為,小敏同學的方案雖然有效,但有一個缺陷:如果用量把握不準又可能引發(fā)新的污染,因為________________。
(2)請你參照小敏的設計方案,結合小聰?shù)目捶,也設計一個方案。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2013年4月中考化學模擬試卷(52)(解析版) 題型:解答題

據(jù)中廣網(wǎng)2010年5 月3日報道:中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴重泄漏.濃硫酸沿公路流淌,并向路基兩邊蔓延.消防官兵立即高動應急預案,用沙土封堵,控制濃硫酸進一步蔓延,同時設法封堵泄漏點,并對路面上的濃硫酸進行稀釋和消除.看到這則新聞,學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動.請你也參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整.
(I)濃硫酸的腐蝕性實驗探究--實驗用品:濃硫酸、小木條、玻璃片.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
____________濃硫酸有強烈的腐蝕性,使用時應十分小心
(II)對濃硫酸泄漏事故處理的討論.
(1)小聰同學認為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染.因為從溶液的角度看,在稀釋過程中溶質的______沒變,僅僅是______變小了.
小明同學受到啟發(fā),制訂了如下方案:
采取措施依據(jù)原理效果評價反應類型
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒硫酸與氫氧化鈉反應將硫酸轉化為無害物質,可消除污染______
(2)小敏同學認為,小明同學的方案雖然有效,但有一個缺陷:______.
(3)請你參照小聰?shù)脑O計方案,結合小明的看法,也設計一個方案,并寫出有關的化學方程式.______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案