以下實驗裝置可進行氣體制備、收集及分離實驗。請回答有關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱是                ，儀器②的作用是              。
（2）用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是          （填編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                             。
（3）通過裝置F（其中液體藥品均足量）可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進行分離。首先打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是                 ，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是           。一段時間后，關(guān)閉活塞a，打開活塞b，滴加足量的稀鹽酸，此時逸出的氣體主要是         ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。

Δ

 
（1）酒精燈；添加液體藥品;   （2）A ；（3）澄清石灰水變渾濁，產(chǎn)生白色沉淀；一氧化碳或CO ；二氧化碳或CO2; CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2↑+H2O

（Ca（OH）2+2HCl→CaCl2+2H2O）

試題分析：（1）儀器①的名稱是）酒精燈，儀器②的作用是添加液體藥品；（2）用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣，因為是固體加熱制取氣體，故選擇的發(fā)生裝置是A, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;（3）通過裝置F（其中液體藥品均足量）可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進行分離。根據(jù)二氧化碳及一氧化碳的性質(zhì)推知，首先打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，產(chǎn)生白色沉淀；此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳；一段時間后，關(guān)閉活塞a，打開活塞b，滴加足量的稀鹽酸，此時逸出的氣體主要是二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2↑+H2O
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）根據(jù)下圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號填寫）：

A               B               C           D            E
（1）儀器a的名稱是                          。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是          ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ，驗滿的方法是                              。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  ，應(yīng)選用的收集裝置是                 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置，其中的錯誤有（ ）
A．1處 B．2處C．3處D．4處

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是用排空氣法收集氣體的裝置，可用來收集H2、O2、CO2中的
A．H2B．H2和CO2C．O2和CO2D．H2、CO2、O2均可

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B．硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味二氧化硫
C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

（1）使用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。
（2）B裝置和C裝置都是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，與C裝置相比，B裝置有什么優(yōu)點（寫出一條即可）
（3）若利用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從           （填“a”或“b”）端進入瓶內(nèi)。
（4）C中小試管起什么作用？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法，錯誤的是
A．實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰
C．油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣
D．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

（1）甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用上圖中的      裝置(填編號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  。從實驗操作程序看，首先要                    ，再裝入藥品進行實驗。
（2）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是       (填序號)
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（3）B裝置中長頸漏斗雖可隨時添加液體，但無法控制反應(yīng)速率�？蛇x擇C組中       (填序號)來取代B裝置中的長頸漏斗，以達到控制反應(yīng)速率的目的。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧D．鋁絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質(zhì)生成

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同步練習(xí)冊答案