17．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”表示甲元素原子，“○”表示乙元素原子，圖示中甲元素以游離態(tài)存在的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．圖示中甲元素以游離態(tài)存在是指以單質(zhì)形式存在，圖C中的甲元素是以單質(zhì)形式存在，即以游離態(tài)存在的．

解答 解：A、圖中甲元素以化合態(tài)存在的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、圖中甲元素以化合態(tài)存在的，乙元素是以游離態(tài)存在的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、圖示中甲元素以游離態(tài)存在是指以單質(zhì)形式存在，圖C中的甲元素是以單質(zhì)形式存在，即以游離態(tài)存在的；故選項(xiàng)正確；
D、圖中乙元素是以游離態(tài)存在的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別等，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)裝置．
【查閱資料】水的沸點(diǎn)與氣體壓強(qiáng)有關(guān)，氣體壓強(qiáng)小，沸點(diǎn)低；氣體壓強(qiáng)大，沸點(diǎn)高．
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟①：如圖所示，錐形瓶A盛滿CO2氣體，錐形瓶B盛有96%以上但未沸騰的熱水，燒杯中加入同樣溫度的熱水（起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用）．
步驟②：取2支注射器，一支抽取20mL水，另一支抽取20mL濃NaOH溶液．
步驟③：將注射器中20mL水注入錐形瓶A中，振蕩后觀察，錐形瓶B中的熱水沒有沸騰．
步驟④：取下盛水的注射器，再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上，注入該溶液并振蕩，觀察到明顯的現(xiàn)象．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)開始前，依上圖連接好裝置（錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質(zhì)），將一支空注射器連接到錐形瓶A上，并將其活塞緩慢向上拉，幾秒鐘后松手，觀察活塞是否復(fù)位，這個(gè)操作的目的是檢查裝置氣密性．
（2）錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
（3）步驟④錐形瓶B中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是水沸騰；產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是B中氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低．

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8．不含原子團(tuán)的物質(zhì)是（　�。�
A．NaOHB．NaClC．CaCO3D．CuSO4

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5．地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)含量最高的元素是（　�。�
A．氧B．硅C．鐵D．鋁

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12．“物質(zhì)的量”的符號(hào)是（　�。�
A．nB．NC．molD．NA

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2．實(shí)驗(yàn)室中驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將硫粉點(diǎn)燃伸入氧氣集氣瓶，燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出大量的熱；
②將紅熱的鐵絲伸入氧氣集氣瓶中，燃燒的方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
③將灼熱的銅絲（表面已變黑）伸入CO氣體中（如圖），發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，產(chǎn)生的現(xiàn)象是黑色變成紅色；
④以上的化學(xué)反應(yīng)都可以稱為氧化反應(yīng)，理由是物質(zhì)與氧發(fā)生了反應(yīng)，而上述①和②的反應(yīng)也可以稱為化合反應(yīng)（填寫反應(yīng)基本類型）反應(yīng)．

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9．用兩種方法鑒別硫酸和氫氧化鈉：
（1）用紫色石蕊試液鑒別；
（2）用CuSO4鑒別．

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6．某�？茖W(xué)社團(tuán)為回收二氧化錳并探究其性質(zhì)，對(duì)廢舊的酸性鋅錳干電池進(jìn)行了分拆，流程如圖1：

回答下列問題：
（1）干電池工作的化學(xué)方程式為Zn+2NH4Cl+2MnO2=ZnCl2+2NH3↑+X+H2O，則X的化學(xué)式為Mn2O3．
（2）廢電池中的汞會(huì)污染水源和土壤，必須進(jìn)行回收，A同學(xué)對(duì)鋅皮進(jìn)行如圖2處理．熱處理能將鋅和汞分離的原理是利用兩種金屬的沸點(diǎn)不同．
（3）B同學(xué)稱取2g二氧化錳和碳的混合物進(jìn)一步清洗晾干，在氧氣流中灼燒至不再有火星出現(xiàn)，將生成氣體通入澄清石灰水，得到5g沉淀．計(jì)算混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）70%
（4）C同學(xué)在老師的指導(dǎo)下用二氧化錳與濃鹽酸在微熱條件下制取氯氣（Cl2），同時(shí)生成水和氯化錳
（MnCl2），氯化錳中錳元素的化合價(jià)為+2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式4HCl（濃）+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑．
（5）D同學(xué)使用如圖3所示裝置制取氧氣，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)放熱且過于劇烈，不易控制．E同學(xué)將二氧化錳粉末、水泥和水混合，制成邊長一厘米左右的小方塊，晾干后置于圖4所示的多孔塑料板上，加入適量的過氧化氫溶液，此操作能獲得平穩(wěn)的氣流，主要原因是：①制成塊狀固體后，反應(yīng)物之間的接觸面積變小，②關(guān)閉止水夾時(shí)，試管氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
物質(zhì)MNQP
反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232
反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212
A．該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)B．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13 g
C．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為4：5D．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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