下列物質(zhì)屬于堿的是（　�。�
A、生石灰B、純堿
C、石灰石D、燒堿
考點：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；據(jù)此結(jié)合物質(zhì)的組成進行分析判斷．
解答：解：A、生石灰是由鈣元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項錯誤．
B、純堿是碳酸鈉，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項錯誤．
C、石灰石是由鈣離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項錯誤．
D、燒堿是氫氧化鈉，是由鈉離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，故選項正確．
故選D．
點評：本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽、氧化物的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列家庭小實驗不能成功的是（　�。�
A、用食鹽水除水垢
B、用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口
C、用鉛筆芯代替石墨試驗導電性
D、用煮沸的方法降低水的硬度

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

預防一氧化碳中毒，下列做法不正確的是（　　）
A、安裝煙囪，改善爐子排氣狀況
B、打開門窗，使室內(nèi)通風
C、把煤球爐提到門外
D、室內(nèi)放一桶水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的用途的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、氧氣可做氧化劑
B、氧炔焰可用來焊接或切割金屬
C、氧氣可用做燃料
D、氧氣制成液氧炸藥，可用來開山采礦

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某合金與鐵的物理性質(zhì)比較如下：
熔點密度硬度導電性
某合金2500℃3.00g/cm37.42.3
鐵1535℃7.86g/cm34.517
根據(jù)以上信息，你認為該合金適合用作（　�。�
A、導線B、保險絲
C、飛機外殼D、炊具

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成CO2和H2O，則下列說法正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)一定含有C、H、O
B、該物質(zhì)可能含有C、H
C、該物質(zhì)一定含有C、H，可能含O
D、該物質(zhì)一定含有C、H，一定不含O

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法中不正確的是（　�。�
A、氧氣能支持燃燒，可作燃料
B、氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
C、水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D、帶火星的木條能在盛有氧氣的集氣瓶中復燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

圖中盛裝塊狀燒堿的集氣瓶還可以盛裝下列哪些物質(zhì)得到的結(jié)果一樣（　�。�
A、石灰石B、生石灰
C、孰石灰D、石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖所示的三個實驗（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同）．
（1）通過觀察，甲同學很快判斷鋅的活動性比鐵強．據(jù)你分析，甲同學依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
 
．過一會兒，他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說明
 
，寫出相應(yīng)的化學方程式
 
．
（2）乙同學認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，想再補充一個實驗，請你和乙同學一起設(shè)計一個實驗方案并進行實驗，達到探究目的（4分）
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
寫出該實驗涉及到的化學方程式
 

（3）通過以上探究，四種金屬的活動性由強到弱的順序是：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案