19.為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉和硫酸鈉雜質(zhì).興趣小組最初設(shè)計了如下的方案并進行實驗.

(1)寫出沉淀A的化學(xué)式BaCO3、BaSO4
(2)加入BaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實驗操作方法是過濾.
(3)同學(xué)在實驗過程中,又發(fā)現(xiàn)了新的問題:此方案很容易引入新的雜質(zhì),請寫出固體物質(zhì)B的成分NaCl、BaCl2(用化學(xué)式表示).
(4)同學(xué)繼續(xù)探究后又提出新的方案:將混合物溶解,加足量的BaCl2溶液過濾后得濾液,向濾液中依次加入的物質(zhì)是碳酸鈉、稀鹽酸,具體的操作為:滴加足量的碳酸鈉溶液,過濾;向濾液中滴加足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后蒸發(fā).

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:(1)碳酸鈉、硫酸鈉均能與氯化鋇溶液反應(yīng),分別生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉、硫酸鋇沉淀和氯化鈉,其化學(xué)式分別是BaCO3、BaSO4
(2)加入BaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實驗操作方法是過濾.
(3)固體物質(zhì)B是過濾后所得溶液蒸發(fā)得到的,由于氯化鋇溶液是過量的,故固體物質(zhì)B的成分是氯化鈉和氯化鋇(過量的),其化學(xué)式分別是NaCl、BaCl2
(4)加足量的BaCl2溶液過濾后得濾液,向濾液中依次加入過量碳酸鈉溶液、稀鹽酸,碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,過量的碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,再蒸發(fā)除去過量的稀鹽酸即可.具體的操作為:滴加足量的碳酸鈉溶液,過濾;向濾液中滴加足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后蒸發(fā).
故答案為:(1)BaCO3、BaSO4;(2)過濾;(3)NaCl、BaCl2;(4)碳酸鈉、稀鹽酸;滴加足量的碳酸鈉溶液,過濾;向濾液中滴加足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后蒸發(fā).

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.請按順序?qū)懗銮?0號元素的名稱和符號,并填寫其它元素的名稱或符號氫H、氦He、鋰Li、鈹Be、硼B(yǎng)、碳C、氮N、氧O、氟F、氖Ne、鈉Na、鎂Mg、鋁Al、硅Si、磷P、硫S、氯Cl、氬Ar、鉀K、鈣Ca;Fe、Cu、Ag、Zn、Mn、Ba、Hg、金、鉛、鉑、Br、I.
鐵銅   銀  鋅   錳  鋇  汞  Au  Pb     Pt 溴 碘.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.中國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5),榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.請計算14.1g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為9g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.碳酸鈣是工業(yè)生產(chǎn)的重要原料.燒杯中盛有CaCO3和CaCl2的粉末狀混合物42.2g,向其中加入水168.8g后充分?jǐn)嚢,使混合物中的可溶物完全溶解.然后再向其中逐漸加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,燒杯中不飽和溶液的質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:
(1)寫出A→B可觀察到的實驗現(xiàn)象固體繼續(xù)溶解,或產(chǎn)生氣泡(只寫一條).
(2)當(dāng)?shù)稳胂←}酸至B點時,求此時燒杯中所得溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.A~D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì).且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去)某同學(xué)得出如下結(jié)論:
①若物質(zhì)A為固體.則A可能為CaCO3
②若物質(zhì)A為固體.則A可能為KClO3
③若物質(zhì)A為液體,則A可能為H2O
④若物質(zhì)A為液體,則A可能為H2O2
⑤上述各步轉(zhuǎn)化不可能是置換反應(yīng)
⑥上述各步轉(zhuǎn)化不可能是復(fù)分解反應(yīng)
你認(rèn)為上述結(jié)論正確的是( 。
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.從Ca、C、H、O、N五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑兀匆筇羁眨?br />(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
①兩個鈣離子2Ca2+. ②3個氨氣分子3NH3
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①造成“溫室效應(yīng)”的化合物是CO2(合理即可).
②實驗室常用的液體燃料是C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)圖中①的現(xiàn)象是:紫色石蕊溶液變紅色;
(2)寫出一個符合圖中③的化學(xué)方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
(3)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于除銹(填用途).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.化學(xué)與人類生活密切相關(guān).
(1)廚房中的下列物品(如圖1),所使用的主要材料屬于金屬材料的是C(填字母,下同),屬于有機合成材料的是A.
(2)下列食物中(如圖2),能提供大量蛋白質(zhì)的是B(填字母).
(3)廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是食醋.
(4)良好的家具環(huán)境帶來美好的生活,“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是B(填字母).
A.清除可燃物        B.使燃燒物與氧氣隔絕        C.降低燃燒物的著火點
(5)隨著汽車數(shù)量的增加,交通污染也備受社會的廣泛關(guān)注,現(xiàn)在我國已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇作為汽車的燃料,以減少污染物的排放.請你寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.“牛肉面”是甘肅的風(fēng)味小吃之一,其制過程中加入了一種叫做“蓬灰”的和面劑.“蓬灰”是蓬草燒制而成的灰.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“蓬灰”的化學(xué)成分及化學(xué)性質(zhì)很感興趣,于是進行了一些實驗探究.請你幫他們填充下列實驗過程的表格.
【查閱資料】含有鉀元素的化合物,灼燒時火焰呈紫色.
【實驗過程】
    實驗步驟與方法    實驗現(xiàn)象    實驗結(jié)論
(1)測pH:取少量“蓬灰“樣品于試管中,加入適量的水溶解,玻璃棒蘸取少量“蓬灰”溶液,滴在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照并讀數(shù)pH>7“蓬灰”溶液顯堿性
(2)灼燒:用鉑絲蘸取少量“蓬灰”溶
液并灼燒
    火焰呈紫色“蓬灰”中含有鉀元素
(3)檢驗C032-:取少量“蓬灰”固體于
試管中,向其中滴加稀鹽酸,將生成的氣體通人澄清的石灰水
澄清的石灰水變渾濁“蓬灰”中含有C032-
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為“蓬灰”的主要成分是K2CO3.(填化學(xué)式)

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同步練習(xí)冊答案