2．圖是生活中一些物質(zhì)的pH，參照?qǐng)D示判斷下列說法正確的是（　　）
A．上述所列洗滌用品均呈堿性B．草木灰可用來改良酸性土壤
C．牛奶的酸性比醬油強(qiáng)D．胃酸過多的人可多吃橘子

分析 根據(jù)溶液pH值與溶液酸堿性的關(guān)系進(jìn)行解答．當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，隨著pH的減小酸性越強(qiáng)．

解答 解：A、廁所清潔劑的pH小于7，呈酸性．故錯(cuò)誤；
B、草木灰的pH大于7，呈堿性，可以用來改良酸性土壤．故正確．
C、牛奶、醬油的pH都小于7，顯酸性，但牛奶的pH大于醬油的pH，酸性比醬油弱．故C錯(cuò)誤；
D、橘子的pH小于7，呈酸性，胃酸過多的病人不宜吃橘子，故錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系，然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下面是制取四種氣體的反應(yīng)式及一些物質(zhì)的性質(zhì)和制取裝置、收集裝置．

（1）FeS+H2SO4→H2S+FeSO4
（固）   （液）    （能溶于水的氣體）
（2）NH4Cl+Ca（OH）2→CaCl2+H2O+NH3
  （固）    （固）       （易溶于水的氣體）
（3）H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2
   （液）
（4）CH3COONa+NaOH$→_{△}^{CaO}$ Na2CO3+CH4
（固）   （固）         （難溶于水的氣體）
根據(jù)以上回答下列問題：
（1）可用作少量試劑的反應(yīng)容器的是a（填儀器所指字母），用于儲(chǔ)存少量氣體的是d；
（2）寫出儀器名稱：b是長(zhǎng)頸漏斗   c是錐形瓶 d是集氣瓶；
（3）A發(fā)生裝置可用來制取氨氣或甲烷氣體，B發(fā)生裝置可用來制取硫化氫或氧氣氣體；
（4）能用排水法收集的氣體是氧氣和甲烷，能用向上排空氣法收集氣體是氧氣或硫化氫氣體，能用向下排空氣法的是氨氣或甲烷．
（5）收集NH3可選F裝置，收集CH4可選C或F裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)空氣的成分填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣
（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣
（4）某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（體積分?jǐn)?shù)）．他的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：
①檢查整個(gè)裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
②待燃燒停止，整個(gè)裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開．結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中；
③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測(cè)得其中水的體積為76mL．
④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL．
回答下列問題：
（1）紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙；
（2）該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19%．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或裝置未冷卻等（導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．用化學(xué)用語（元素符號(hào)或化學(xué)式）表示：
（1）地殼中最多的元素和最多的金屬元素組成的化合物Al2O3；
（2）2個(gè)氮原子2N； （3）一個(gè)鎂離子Mg2+；
（4）3個(gè)水分子3H2O； （5）5個(gè)硫酸根離子5S${{O}_{4}}^{2-}$；
（6）N2O5中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{N}$2O5；
寫出下列符號(hào)中“2”的含義
（7）2Mg：鎂原子的個(gè)數(shù)是2  （8）Ca2+：鈣離子中所帶的正電荷數(shù)是2
（9）H2O：一個(gè)水分子中所含的氫原子個(gè)數(shù)是2  （10）H2$\stackrel{-2}{O}$：（O上面的-2）水中氧元素的化合價(jià)是-2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是一氧化碳燃燒反應(yīng)的微觀示意圖：

分析該化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從化學(xué)反應(yīng)的角度你能獲得的信息有（各寫一條）
宏觀方面一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳．
微觀方面化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有擦亮的細(xì)鐵絲、紅磷、高錳酸鉀、二氧化錳、木炭、氯酸鉀、硫磺．選擇合適的物質(zhì)按要求完成下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
①硫磺在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2（化合反應(yīng)）
②紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 （化合反應(yīng)）
③氯酸鉀和二氧化錳混合加熱分解2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反應(yīng)）
④一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應(yīng)）
⑤一種黑色物質(zhì)在氧氣燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的氣體S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2（化合反應(yīng)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某課外活動(dòng)小組通過Internet網(wǎng)上資料得知：廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3．他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收．于是，他們進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：
（1）【設(shè)計(jì)方案】
①向定影液中加入比銀活潑的金屬單質(zhì)
②除去金屬混合物中的雜質(zhì)，得到較純的銀單質(zhì)
（2）【小組討論】
①選擇加入的金屬
甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅；
乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵．
你認(rèn)為哪位同學(xué)的方案更合理并說明理由？答：乙，鐵能將銀置換出來，過量的鐵能用鹽酸等除去．同學(xué)們最終選擇了合理的方案，該方案反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．
②除去銀粉中混有的金屬：應(yīng)向金屬混合物中加入的試劑是稀鹽酸．
（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】過程如下：
①廢棄定影液$→_{操作a}^{加活潑金屬（過量）}$金屬混合物+溶液A
②金屬混合物$→_{操作b}^{加試劑（過量）}$Ag+溶液B
請(qǐng)問：溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式為Fe（NO3）2．
（4）【產(chǎn)品驗(yàn)證】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證得到的銀中是否含有加入的過量金屬取少量固體滴入稀鹽酸，看是否有氣泡放出．．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．（1）下列粒子中：①氫原子 ②氧原子 ③氫分子  ④氧分子 ⑤水分子（填序號(hào)）
保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是⑤；分解過氧化氫的反應(yīng)中的最小粒子是①②；分解過氧化氫后生成的新物質(zhì)的粒子是④⑤；當(dāng)水變成水蒸氣時(shí)，⑤沒有發(fā)生變化．
（2）分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分
（3）已知如下反應(yīng)：二氧化碳（CO2）+水（H2O）→淀粉+氧氣（O2）試推斷：
淀粉中一定含有的元素是碳元素和氫元素；可能含有的元素是氧元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．水是寶貴的自然資源．請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問題．

（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，試管2內(nèi)得到的氣體為氧氣；
（2）圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置．其中活性炭的作用是吸附性，該裝置不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化．
（3）我國很多地區(qū)嚴(yán)重缺水，下列做法中，可能會(huì)造成水污染的是C．
A．生活污水經(jīng)集中處理后排放        B．禁止用含磷洗滌劑
C．在水庫周邊興建造紙廠           D．實(shí)施對(duì)農(nóng)藥和化肥使用監(jiān)控
（4）圖3是自來水廠的凈水過程，其中的消毒劑可用“漂白粉”，可將氯氣通入氫氧化鈣溶液反應(yīng)得到，即2Cl2+2Ca（OH）2═Ca（ClO）2+2X+CaCl2，寫出X的化學(xué)式H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案