4．四名同學(xué)的對(duì)話，你同意誰(shuí)的說(shuō)法（　　）
A．.小麗B．小明C．小剛D．小強(qiáng)

分析 A．根據(jù)常量元素和微量元素的種類(lèi)來(lái)分析；B．根據(jù)胃液的成分來(lái)分析；C．根據(jù)壞血病缺乏的維生素來(lái)分析；D．根據(jù)碘元素的生理功能來(lái)分析．

解答 解：A．鋅元素屬于人體必需的微量元素，故正確；
B．胃液中含有稀鹽酸，pH小于7，但并不說(shuō)明人體就是健康的，故錯(cuò)誤；
C．人體缺乏維生素C易患?jí)难�，故錯(cuò)誤；
D．人體攝入的碘元素過(guò)多或過(guò)少，都易患上甲狀腺腫大，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 掌握化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是解題的關(guān)鍵，難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．黑白復(fù)印機(jī)用的墨粉中常添加Fe3O4粉末．Fe3O4是由Fe2+、Fe3+和O2-按1：2：4的個(gè)數(shù)比構(gòu)成的．如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉末的流程簡(jiǎn)圖．已知第④步反應(yīng)中各元素化合價(jià)保持不變．
（1）Fe3O4粉末在復(fù)印機(jī)的電磁場(chǎng)作用下能使墨粉形成字跡或圖案，這不僅利用了Fe3O4有磁性，還利用了Fe3O4是黑色．
（2）鐵的氧化物一般都可以與鹽酸反應(yīng)，氧化亞鐵與鹽酸反應(yīng)方程式為FeO+2HCl═FeCl2+H2O，四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)方程式為Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O．
（3）第②步加入試劑X，試劑X的名稱(chēng)是氫氧化鈉．
（4）在第③步反應(yīng)是要向溶液中通入O2，以使生成的Fe（OH）2部分轉(zhuǎn)化成Fe（OH）3，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3．在第③步反應(yīng)中要控制通入O2的量，以使生成的Fe（OH）2和Fe（OH）3的質(zhì)量比等于45：107，才能確保第④步反應(yīng)最終完全反應(yīng)生成Fe3O4．
（5）操作Y的流程為過(guò)濾、洗滌、晾干．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子B．原子得失電子后形成離子
C．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D．原子是由原子核、中子、電子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某化學(xué)興趣小組欲檢驗(yàn)當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的純度．在實(shí)驗(yàn)室將25g石灰石樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水）放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中恰好完全反應(yīng)．測(cè)得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為116.2g．求：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某化學(xué)活動(dòng)小組需要用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸和鋅粒反應(yīng)來(lái)制取氫氣，但實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)只有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸．試計(jì)算（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）：
（1）將10g濃硫酸配制成所需的稀硫酸，需要水的質(zhì)量為多少克？
（2）取上述配制好的稀硫酸20g與足量鋅粒充分反應(yīng)．寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方式并計(jì)算反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．將一包含有雜質(zhì)的鐵粉樣品分成質(zhì)量相等的兩份樣品（雜質(zhì)不溶于水，且不參加反應(yīng)）．若向第一份樣品中加入10g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后，過(guò)濾干燥得到0.4g不溶物；若向第二份樣品中加入足量的氯化銅溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾干燥得到2.0g不溶物．問(wèn)：
（1）第二份樣品充分反應(yīng)后，得到銅的質(zhì)量是多少？
（2）第一份樣品反應(yīng)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列各組物質(zhì)，只需用組內(nèi)溶液相互混合，就能鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaClB．HCl、K2CO3、Ba （NO3）2、Na2SO4
C．NaOH、MgCl2、Na2SO4、CuSO4D．KCl、AgNO3、NaCl、FeCl3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)可制得 高純度的硅，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4X，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．推出 X 是氯化氫氣體，它溶于水可制成鹽酸
B．該反應(yīng)可以在有氧氣或水蒸氣存在的條件下進(jìn)行
C．四氯化硅是由一個(gè)硅原子和四個(gè)氯原子構(gòu)成
D．該生產(chǎn)過(guò)程中的氫氣可用碳單質(zhì)代替

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】剩余固體成分是什么？
【猜想與假設(shè)】剩余固體成分為：
A、全部是碳酸鈣    B、既有碳酸鈣，也有氧化鈣   C、全部是氧化鈣
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅說(shuō)明固體成分中一定含有
氧化鈣
（2）再取少量固體于另一試管中滴加過(guò)量稀鹽酸有氣泡生成說(shuō)明固體成分中一定含有
碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該化學(xué)興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論：
剩余固體成分與猜想與假設(shè)中的B（填“A”或“B”或“C”）相符合．
【交流與反思】實(shí)驗(yàn)操作產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，剩余固體的成分若與C相符，則兩步操作的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與（2）（填“（1）”或“（2）”或“（1）（2）”）不同．寫(xiě)出操作（1）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．

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