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4．下列觀點我不同意的是（　�。�
A．酸中肯定含有氫元素
B．堿一定由金屬陽離子與氫氧根離子結合形成
C．分子的質量一定大于原子的質量
D．空氣中含量最多的元素是氮

分析 根據(jù)酸是由氫離子和酸根離子組成的，堿是由金屬離子和氫氧根離子組成的，分子的質量一定大于組成它的原子的質量但不是所有分子的質量大于所有的原子的質量，空氣中含量最多的元素是氮進行解答．

解答 解：A、酸是由氫離子和酸根離子組成的，故酸中肯定含有氫元素；故A正確；
B、根據(jù)堿是由金屬離子和氫氧根離子組成的，故B正確；
C、分子的質量一定大于組成它的原子的質量但不是所有分子的質量大于所有的原子的質量，故C錯誤；
D、空氣中含量最多的元素是氮，正確；
故選C

點評 本題考查較為全面，只有熟記酸、堿、鹽的定義以及空氣的成分等是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某化學小組以“酸堿鹽”為主題，進行了一系列的實驗探究活動．
探究1：研究常見的物質--氫氧化鈉和鹽酸的反應程度．
實驗內容實驗現(xiàn)象解釋與結論
取反應后少量溶液于試管中，加入固體化合物．（加CaCO3），有氣泡產生．鹽酸過量
探究2：研究酸的性質--硫酸、鹽酸和鋅反應通過探究實驗，同學們發(fā)現(xiàn)硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應產生氫氣．產生這種共同現(xiàn)象的原因為硫酸和鹽酸溶液中都含有氫離子．
探究3：探索未知--濃硝酸和銅制取氣體．
已知Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2H2O+2NO2↑．NO2能和水反應生成硝酸和NO．NO和NO2都是空氣的污染物．
（1）利用該反應制取二氧化氮，其發(fā)生裝置應選用右圖所示裝置中的．收集NO2的方法為向上排空氣法．
（2）NO為無色氣體，其和空氣接觸會變?yōu)榧t棕色，這是因為NO和空氣中的氧氣發(fā)生化合反應生成了NO2，其反應的化學方程式為：2NO+O2═2N02
探究4：興趣小組同學向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入10g碳酸鈉溶液，恰好完全反應后過濾去沉淀，剩余液體總質量為1009.8g，請你計算所加碳酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，A～H是初中化學常見的物質，A和B可發(fā)生中和發(fā)應，X常用作食品干燥劑，Y為單質．根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）B的俗稱為熟石灰．
（2）H的化學式為Fe3O4．
（3）反應②的化學方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
（4）反應③④的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．水是最普通、最常見的物質之一．
（1）“水”有很多種，下列“水”屬于純凈物的是D（填字母序號）．
A．河水　　　　　B．自來水　　　　　　C．礦泉水　　　　　　D．蒸餾水
（2）下列做法會造成水體污染的是（填字母）AB．
A．隨意棄置廢舊電池　　　　　　　　　　　　　　B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達標后再排放　　　　　       　D．嚴格監(jiān)管化肥和農藥的使用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．物質世界充滿了變化．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．
      光合作用		B． 
        鋼鐵生銹		C．
         酸雨侵蝕		D．
         冰山融化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．寫出下列反應的化學方程式：
①鐵和硫酸銅溶液Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
②鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
③電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
④硝酸鋇溶液和硫酸鉀溶液Ba（NO3）2+K2SO4═BaSO4↓+2KNO3；
⑤工業(yè)煉鐵原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，能與碘反應．人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾�。逞芯啃詫W習小組對它研究如下：
（1）猜想：維生素C可能具有酸性？
（2）實驗方案：
提供試劑：維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無色酚酞試液、氫氧化鈉溶液、pH試紙．（實驗儀器自選）
根據(jù)以上試劑，請你幫助他們設計出兩種實驗方案，并寫出試驗現(xiàn)象：
實驗內容實驗現(xiàn)象
方案一：將維生素C片溶于蒸餾水中，配成溶液，取少量該溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液，振蕩紫色石蕊試液變紅
方案二：將維生素C片溶于蒸餾水中，配成溶液，用玻璃棒蘸取少量，滴在pH試紙上顯示pH＜7的紅色
（3）某同學聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，放置時間長短是否對維生素C的含量產生影響．他設計了如下實驗方案：
Ⅰ把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個燒杯中；
Ⅱ取兩只盛有2mL藍色碘淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍色剛好消失，記錄滴數(shù)如下：
汁液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液
滴數(shù)1220
請回答下列問題：
①你認為哪種西紅柿中維生素C含量較高的是新鮮的西紅柿（填“新鮮”或“放置一周”）．
②你從中得到的啟示是西紅柿等蔬菜、水果中含有的維生素C，隨著放置時間的增長含量會減少．因此，我們要盡量吃新鮮的蔬菜、水果．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列應用中，主要使用復合材料的是（　　）
A．使用碳纖維制作的賽艇B．使用棉質的T恤
C．使用鐵合金制作的標槍D．使用合成纖維制作的泳衣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列各組離子中，在堿性溶液中能大量共存，并且溶液為無色透明的是（　�。�
A．Ca2+、Na+、NO3-、Cl-B．K+、Ba2+、Cl-、NO3-
C．Na+、HCO3-、CO32-、K+D．Fe2+、Cl-、K+、MnO4-

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