A. | 鐵鍋生銹 | B. | 大米霉變 | C. | 煤氣燃燒 | D. | 瓷碗破碎 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、鐵鍋生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
B、大米霉變過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
C、煤氣燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
D、瓷碗破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲分子5個(gè)和乙分子5個(gè) | B. | 甲分子5個(gè)和乙分子10個(gè) | ||
C. | 甲分子10個(gè)和乙分子5個(gè) | D. | 甲分子10個(gè)和乙分子10個(gè) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 震后災(zāi)區(qū)飲用水應(yīng)消毒處理后才能飲用 | |
B. | 向易變質(zhì)的食品包裝袋中充入氮?dú)?/td> | |
C. | 進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖之前先做“燈火實(shí)驗(yàn)” | |
D. | 香煙的過(guò)濾嘴可濾除CO等有害物質(zhì),故吸煙對(duì)身體無(wú)害 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活中經(jīng)常使用鐵鍋烹飪食物 | |
B. | 向易變質(zhì)的食品包裝袋中充入氮?dú)?/td> | |
C. | 進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖之前先做“燈火實(shí)驗(yàn)” | |
D. | 香煙的過(guò)濾嘴可濾除CO等有害物質(zhì),故吸煙對(duì)身體無(wú)害 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕后測(cè)溶液的pH | |
B. | 稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸慢慢地沿器壁注入到水中,并不斷攪拌 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室中用雙氧水制備氧氣和用氯酸鉀制備氧氣,可用同一種裝置 | |
D. | 將氫氧化鈉固體直接放在托盤(pán)天平的右托盤(pán)上稱(chēng)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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