15．根據(jù)所學化學知識和生活經驗判斷，下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．煙花綻放B．蠟燭燃燒C．海水曬鹽D．葡萄釀酒

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、煙花綻放過程中有新物質生成，屬于化學變化．
B、蠟燭燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．
C、海水曬鹽過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、葡萄釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．2010 年“世界水日”的活動主題：“保障清潔水源，創(chuàng)造健康世界”．
（1）關注水資源的質量和數(shù)量同等重要，檢驗水樣是硬水還是軟水，可用的物質是肥皂水；日常生活中可通過煮沸方法（寫一種）降低水的硬度．
（2）除去水中難溶性的固體物質的實驗操作方法是過濾．
（3）如何愛護水資源？請舉一例生活中合理的做法：淘米水澆花，洗衣服的水沖廁所等等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．“美麗廈門，共同締造”．下列回收物品中屬于有機合成材料的是（　�。�
A．廢金屬B．舊報紙C．塑料瓶D．玻璃瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題，所選儀器必須選全．

（1）請寫出上圖中標號儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）現(xiàn)在實驗室制氧氣若選用最好的方法，應選用分解過氧化氫溶液，因為該方法節(jié)約燃料，環(huán)保；選擇裝置組合為BD或BE；若想用此方法制取純凈的氧氣，則選擇裝置組合為BE；若想制取干燥的氧氣，則選擇裝置組合為AD；文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經過下操作流程：

（1）操作①中必須用到的儀器是A（填序號）．
A．研缽      B．量筒      C．漏斗     D．玻璃棒
（2）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號）．

（3）操作④所得濾液依然渾濁，出現(xiàn)在這種情況的原因可能是AB
A．濾紙破損                     B．濾液液面高于濾紙邊緣
C．沒有用玻璃棒引流             D．濾紙沒有緊貼漏斗內壁
（4）操作⑤是蒸發(fā)填操作名稱）．該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，可采取的措施有用玻璃棒攪拌．實驗結束時可用坩堝鉗夾持蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上冷卻．
（5）實驗結束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率超過了100%，其可能原因是C（填序號）．
A．食鹽沒有全部溶解即過濾
B．蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕
D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．除去物質中混有的少量雜質，下列各項所選試劑及操作方法不正確的是（　　）
序號物質雜質（少量）試劑和操作方法
AFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量鐵粉，過濾
BNaCl溶液Na2CO3溶液加入適量BaCl2溶液，過濾
C鐵粉銅粉加入足量稀硫酸，過濾
DCaCl2溶液鹽酸加入足量石灰石，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．日常生活中下列現(xiàn)象，其中一種與其他三種有本質不同的是（　�。�
A．鐵鍋生銹B．蘋果腐爛C．石蠟熔化D．天然氣燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．運用氯化鈉和硝酸鉀的溶解度表和溶解度曲線回答下列問題．
溫度/℃30405060
溶解度/g氯化鈉36.336.637.037.3
硝酸鉀45.863.985.5110
（1）a表示硝酸鉀（或KNO3） 的溶解度曲線．
（2）曲線上p點表示的意義是t℃時，a、b兩物質的溶解度相等．
（3）60℃時，50g水中加入60g硝酸鉀固體，所得溶液的質量為105g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．有H、C、O、S、Cu五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質的化學式各一個：
（1）用于制造電線電纜的是Cu；
（2）天然氣的主要成分是CH4；
（3）會形成酸雨的氣體是SO2；
（4）中學化學實驗室中最常用的溶劑是H2O．

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