【題目】食用碘鹽可預(yù)防粗脖子病，市售加碘鹽包裝袋上注明：每千克含碘20-50mg，這里標(biāo)明的含碘量是指

A．碘單質(zhì) B．碘原子 C．碘元素 D．碘離子

【答案】C

【解析】

試題分析：物質(zhì)由元素組成，故市售加碘鹽包裝袋上注明：每千克含碘20-50mg，這里標(biāo)明的含碘量是指碘酸鉀中的碘元素，故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知汽車尾氣中的氮氧化合物（以NOx表示）是氮?dú)馀c氧氣在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生的，會破壞環(huán)境。稀薄燃燒發(fā)動機(jī)具有高效、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，和普通汽車發(fā)動機(jī)對比如右表所示。汽車尾氣凈化裝置里有Pd等催化劑，氣體在催化劑表面作用的機(jī)理如圖所示。

結(jié)合以上信息的出的下列結(jié)論中，不正確的是

A、“稀薄”的含義是指發(fā)動機(jī)混合氣中的汽油含量低

B、稀薄燃燒發(fā)動機(jī)尾氣中NOx含量減少可能是因?yàn)闇囟鹊?/span>

C、稀薄燃燒發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的尾氣中CO含量減少是因?yàn)槿紵怀浞?/span>

D、尾氣凈化裝置中發(fā)生總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+O2+4CO==N2+4CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的循環(huán)在自然界廣泛存在。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的自然界的水循環(huán)、碳循環(huán)和氧循環(huán)對保持生態(tài)平衡都有著十分重要的作用。下列對這三種循環(huán)過程的有關(guān)敘述中不正確的是：

A．都不發(fā)生物質(zhì)的質(zhì)量變化

B．都不發(fā)生元素種類的變化

C．參與各自循環(huán)的物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生變化

D．都伴隨著能量的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境問題是保證我國可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，請回答下列問題：

（1）現(xiàn)在，我國還是以化石燃料為主要能源獲得能量，常見的化石燃料包括煤、 和天然氣等．它們屬于 再生能源（填“可”或“不可”）．

（2）化學(xué)反應(yīng)也可用來獲得能量，下列反應(yīng)過程中會放出熱量的是 （填答案序號）

A．生石灰與水 B．碳與二氧化碳 C．鎂與鹽酸

（3）為減少環(huán)境污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，基本反應(yīng)類型為 ．

（4）為了減少環(huán)境污染和溫室氣體，人們努力減少對化石燃料的依賴．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物也沒有污染，且釋放大量能量，作為燃料它在某些方面還優(yōu)于H2．

①將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O26H2O+ ．

②請根據(jù)下表信息分析用NH3取代H2的優(yōu)點(diǎn)：

顏色、氣味

熔點(diǎn)（℃）

沸點(diǎn)（℃）

常溫時(shí)，1L水中能溶解的氣體體積

標(biāo)況下密度 （g/L）

NH3

無色、刺激性

﹣77.7

﹣33

700L

0.6942

H2

無色、無味

﹣259.2

﹣253

0.017L

0.0899

由于NH3比H2沸點(diǎn)高，所以更易 ，便于儲存和運(yùn)輸．NH3泄漏時(shí)易發(fā)現(xiàn)是因?yàn)?/span> ，同時(shí)它易溶于水，便于處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號既能表示一種元素又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（ ）

A．O2 B．Mg C．H D．N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類生活離不開金屬．

（1）鐵是生活中常用的金屬．如圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會放熱．

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與 、 等物質(zhì)共同作用才會生銹．

②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是 ．

（2）應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)．

A．Fe和CuSO4溶液 B．Mg和MnSO4溶液 C．Mn和FeSO4溶液

①寫出Fe和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，甲、乙、丙、丁、戊分別是Na2CO3溶液、Fe2O3、Ca（OH）2溶液、BaCl2溶液和稀鹽酸中的一種，圖中短線相連的物質(zhì)可互相反應(yīng)．已知丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色．請回答下列問題：

（1）丙物質(zhì)的化學(xué)式是 ，丁物質(zhì)的化學(xué)式是 ．

（2）甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（3）丙與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（4）向盛有甲溶液的燒杯中滴加丙溶液，燒杯中溶液的pH會 （填“增大”或“減小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)能證明在化學(xué)變化中，分子可分的事實(shí)的是（ ）

A．蒸發(fā)氯化鈉溶液后，有氯化鈉晶體出現(xiàn)

B．水通電后可以得到氫氣和氧氣

C．水蒸氣冷凝后變成水

D．固體碘升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填空：

（1）甲烷 ；

（2）2個(gè)氮分子 ；

（3）銅離子 ；

（4）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià) ．

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