【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說(shuō)法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點(diǎn)燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有（　�。�

A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)

【答案】 C

【解析】

試題分析：關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說(shuō)法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；是正確的敘述可以得到正確的結(jié)論；②點(diǎn)燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色是正確的敘述；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL，是錯(cuò)誤的敘述，應(yīng)該冷卻后讀數(shù)；④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是錯(cuò)誤的敘述，銅絲的量太少消耗不完氧氣影響結(jié)論；⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物，是正確的敘述；⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣是正確的敘述，故正確敘述的說(shuō)法為4個(gè)，答案選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是銣元素（Rb）的某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。由圖作出的下列判斷正確的是（　�。�

A.銣元素是一種稀有氣體元素

B.銣原子最外層電子數(shù)為8

C.銣元素位于元素周期表中的第五周期

D.硫酸銣的化學(xué)式為RbSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料一 今年4月我市一家歌廳發(fā)生火災(zāi)，事故的原因是電線起火，引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板，造成了一定的財(cái)產(chǎn)損失。

材料二 氫氧化鋁Al(0H））3是一種無(wú)機(jī)阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到25O℃時(shí)，氫氧化鋁開始分

解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒。利用氫氧化鋁的這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易

燃材料中起到阻燃作用。

(1)聚氨酯塑料泡沫屬于 材料(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)

(2)起火的電線在火災(zāi)中起到的作用是 （填序號(hào)）。

A.提供可燃物 B.使可燃物達(dá)到著火點(diǎn) C.提供氧

(3)根據(jù)滅把原理分析氫氧化鋁作阻燃劑的原因 (答一點(diǎn))；

氫氧化鋁分解的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答以下問題：

（1）該裝置存在的一個(gè)主要問題是______；你的改進(jìn)方法是____________．

（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，同學(xué)們針對(duì)是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳的問題展開了討論，你認(rèn)為應(yīng)該_______．

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，圖中 A 處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______ ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方 程式為________；B 處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 為_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~H是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A和C常溫下是液體.D是黑色固體,A和C.E和G的元素組成種類相同,H是世界上年產(chǎn)量最高的金屬(圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:

（1）A的化學(xué)式是____________________；

（2）寫出物質(zhì)B的一種用途: ____________________；

（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是____________________；

（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種常見的物質(zhì)，許多生產(chǎn)生活中都要用到水。小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．請(qǐng)回答以下問題。

（1）A物質(zhì)的名稱是_____，操作①的名稱是_____，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_____（填寫序號(hào)）。

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）操作②應(yīng)選用上述裝置_____（填序號(hào)），該過程主要是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）小雨取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是_____水。操作③應(yīng)選用的裝置是_____（填序號(hào)），經(jīng)過操作③以后，小雨重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母序號(hào)）。

A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）下列“水”屬于純凈物的是____。

A海水 B礦泉水 C蒸餾水 D自來(lái)水

（2）自來(lái)水廠用明礬凈水，其作用是_____________ 。

（3）實(shí)驗(yàn)室電解水如圖所示裝置，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是____________，可以用_____________來(lái)檢驗(yàn)，觀察到_______的現(xiàn)象。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________。

（4）下列有關(guān)水的敘述中，正確的是 （_________）

A電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫氣和氧氣組成的

B水中某些雜質(zhì)可用活性炭吸附除去

C用食鹽水可以鑒別軟水和硬水

D硬水過濾可變成軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列分析不正確的是

A.以上原子的核外都有三個(gè)電子層B.在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子

C.Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2SD.Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭廚房中處處有化學(xué)，其中用來(lái)面食發(fā)酵的小蘇打是_____，用量最多的鹽酸鹽是_____（以上填化學(xué)式）；爐具清潔劑主要含有氫氧化鈉，俗稱為_____；刀具生銹可用_____除去，方程式_____．_____（填“能”或“不能”）長(zhǎng)時(shí)間浸泡，因?yàn)?/span>_____．

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