3.下列化學(xué)用語書寫正確的是(  )
A.鎂離子:Mg2+B.2個(gè)氧原子:O2C.氯化鋅:ZnClD.2個(gè)氮分子:2N

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:A、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故鎂離子可表示為:Mg2+;故正確;
B、在元素符號(hào)前面加上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的原子,故2個(gè)氧原子可表示為:2O;故錯(cuò)誤;
C、氯化鋅中鋅元素顯+2價(jià),氯元素顯-1價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:ZnCl2;故錯(cuò)誤;
D、根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)氮分子表示為:2N2;故錯(cuò)誤;
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.小玲同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,才發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因而無法確定兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng).為了證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng),小玲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)請(qǐng)寫出該上述反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)你認(rèn)為小玲同學(xué)得出的結(jié)論是否正確不正確(填正確或不正確),理由是:酚酞在酸性溶液中也為無色.
(3)請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究小玲同學(xué)燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫表格.
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O的讀法正確的是( 。
A.2個(gè)氫氣和1個(gè)氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成2個(gè)水
B.每2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子,在點(diǎn)燃的條件下生成2個(gè)水分子
C.氫元素和氧元素在點(diǎn)燃的條件下生成水
D.氫氣加氧氣等于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.化學(xué)反應(yīng)有不同的分類方法.關(guān)于對(duì)下列反應(yīng)的分類錯(cuò)誤的是( 。
(1)8Al+3Fe3O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+9Fe   (2)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)NaOH+HCl=NaCl+H2O          (4)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
A.(1)屬于復(fù)分解反應(yīng)B.(2)屬于放熱反應(yīng)C.(3)屬于中和反應(yīng)D.(4)屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.鑒別下列各組無色溶液,所選試劑正確的是A
選項(xiàng)待鑒別溶液所選試劑
ACa(OH)2和KOHNa2CO3溶液
BHCl和H2SO4NaOH溶液
CAgNO3和K2SO4BaCl2溶液
DHg(NO32和Zn(NO32鐵等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是(  )
序號(hào)事實(shí)解釋
A在花園中可聞到花香分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B用肉眼不能直接觀察到CO2分子CO2分子很小
C冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/TD>分子可以再分
D50毫升水與50毫升乙醇混合,組合后總體積小于100毫升分子之間有間隔
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.甲、乙兩組同學(xué)分別利用下圖所示裝置,測量含少量氯化鈉的純堿樣品的純度,兩組試驗(yàn)中,錐形瓶內(nèi)部盛有mg的純堿樣品,分液漏斗中,甲組盛有稀硫酸,乙組盛有濃鹽酸(裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)前活塞a,b均處于關(guān)閉狀態(tài))
主要步驟及觀察到的現(xiàn)象如下
Ⅰ.打開活塞a,通入氮?dú)庖粫?huì)再關(guān)閉活塞a,稱量裝置C,D、E的質(zhì)量.
Ⅱ.打開活塞b,甲組同學(xué)滴加足量的稀硫酸,乙組同學(xué)滴加足量的濃鹽酸后,關(guān)閉活塞b.
Ⅲ.錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)打開活塞a,通入氮?dú)庖粫?huì)再關(guān)閉活塞a,甲組同學(xué)觀察到裝置D,E中均無明顯變化,
   乙組同學(xué)觀察到裝置D中出現(xiàn)明顯的渾濁,裝置E中無明顯變化
Ⅳ.甲組同學(xué)試驗(yàn)后測得裝置C的質(zhì)量增加了ng
   請(qǐng)回答下列問題
(1)兩組同學(xué)都使用了濃硫酸,其作用是干燥氣體
(2)寫出甲組同學(xué)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
(3)甲組同學(xué)所測定的純堿樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{53n}{22m}$×100%
(4)乙組同學(xué)提議,利用本組測得裝置C和裝置D增加的總質(zhì)量計(jì)算,就能得到與甲組同樣的結(jié)果,你認(rèn)為該看法不正確(正確或不正確)理由是裝置C和裝置D增加的總質(zhì)量是二氧化碳與氯化氫氣體的混合物的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某些化學(xué)含義可用特定的符號(hào)來表示,下列符號(hào)表示正確的是(  )
A.2個(gè)氮分子----2N
B.2個(gè)亞鐵離子----2Fe2+
C.氧化鋁中,鋁的化合價(jià)為+3----Al2O3
D.8個(gè)氫原子----4H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液A(如圖),老師告訴他們這是初中實(shí)驗(yàn)常用的藥品,不會(huì)是NaHCO3、Na2SO4、Na2SiO3等.它是什么藥品呢?同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【查閱資料】AgCl、BaSO4是不溶于稀硝酸的白色固體;BaCO3溶于稀硝酸.
(1)小明:我猜想A是NaCl溶液.(填化學(xué)式)
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取A溶液放入試管中,滴加硝酸銀和硝酸的混合液.若有白色沉淀生成,則猜想正確.
(2)小紅:我猜想A是Na2CO3溶液.
【實(shí)驗(yàn)方案】取A溶液放入試管中,滴加氯化鋇溶液.若有白色沉淀生成,則猜想正確.[反思]小青認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密,應(yīng)往沉淀中再加入稀HNO3,如果沉淀溶解且有氣泡冒出,則猜想才正確.我同意(填“同意”或“不同意”)小青的意見.除了上述方法外,我用另一種實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小紅猜想:取適量A溶液放入試管,滴加鹽酸.若有氣體放出且通入澄清石灰水(或Ca(OH)2溶液或石灰水)中,石灰水變渾濁,則原溶液是Na2CO3溶液,猜想正確.
(3)小麗:我猜想A是NaOH溶液.(填化學(xué)式)
【小麗的實(shí)驗(yàn)方案】取適量A溶液放入試管,滴入酚酞試液,然后再滴加足量鹽酸.如果溶液由紅色變成無色且沒有氣體生成,則猜想正確.(或:在玻璃片上放一小片pH試紙,將A溶液滴到試紙上,然后把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.如果原溶液的pH大于7,則A是NaOH溶液,猜想正確.).

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