分析 (1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
選擇量筒時(shí),量程應(yīng)該大于或等于量取的液體體積;
(2)玻璃棒用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等;
(3)如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比小于5%,困難的原因有:量取水的體積時(shí)仰視讀數(shù),轉(zhuǎn)移氯化鈉至燒杯中過(guò)程中灑落一部分等.
解答 解:(1)稱量時(shí),應(yīng)稱取食鹽質(zhì)量為:40g×5%=2g,
需要水的體積為:(40g-2g)÷1g/mL=38mL,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好選取50mL的量筒.
故填:2;50.
(2)實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是加速溶解.
故填:加速溶解.
(3)如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比小于5%,可能的原因有量取水的體積時(shí)仰視讀數(shù),轉(zhuǎn)移氯化鈉至燒杯中過(guò)程中灑落一部分等.
故填:量取水的體積時(shí)仰視讀數(shù).
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不影響化學(xué)反應(yīng)速率 | B. | 反應(yīng)速度慢.產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量減少 | ||
C. | 不產(chǎn)生氧氣 | D. | 產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量不變,反應(yīng)速度慢 |
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