【題目】某城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：

（1）生產(chǎn)流程中，吸附池常用________（填物質(zhì)名稱）去除顏色和臭味，通常向清水池投放二氧化氯（化學(xué)式為ClO2）殺菌消毒，二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為_______。

（2）我國(guó)有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述流程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵＜0.3mgL﹣1， 含銅＜1.0mgL﹣1。其中的“鐵、銅”指的是__（填“分子”、“原子”或“元素”）。

（3）淡化海水可解決淡水資源缺乏的問(wèn)題，而晾曬海水制鹽是獲得食鹽氯化鈉的一種重要途徑，構(gòu)成氯化鈉的粒子是________（填粒子符號(hào)）。

（4）提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源。下列做法合理的是_______（填序號(hào)）。

a．使用節(jié)水龍頭

b．使用無(wú)磷洗衣粉

c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

【答案】活性炭， +4。 元素。 Na+、Cl-。 ac。

【解析】

（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素、除去異味。化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)ClO2中氯元素的化合價(jià)為x，則x+(-2)×2=0，解得x=+4。（2）物質(zhì)由元素組成，物質(zhì)中含有元素，此處的“鐵、銅”指的是元素。（3）氯化鈉由氯離子、鈉離子構(gòu)成。（4）a．使用節(jié)水龍頭，可節(jié)約用水，此選項(xiàng)符合題意； b．使用無(wú)磷洗衣粉，可防止水污染，與節(jié)約用水無(wú)關(guān)，此選項(xiàng)不符合題意；c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水，可節(jié)約用水，此選項(xiàng)符合題意。故選ac。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________，②___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室選高錳酸鉀并用A、D裝置制取O2，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________ ，該裝置的不足之處是_________；當(dāng)觀察到______時(shí)，說(shuō)明氣體已集滿。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為_____（填序號(hào)），氨氣具有刺激性氣味，密度小于空氣，極易溶于水，若選用E裝置收集氨氣，其缺陷是______________。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇發(fā)生裝置B和收集裝置____（選填序號(hào)），驗(yàn)證CO2已集滿的方法是_________，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)的使用及其表示的意義，均正確的是

A. Ca+2中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷

B. 氯化亞鐵的化學(xué)式為FeCl3

C. H2中的“2”表示兩個(gè)氫原子

D. 中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（、分別表示不同元素的原子），下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中，正確的是

A. 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素

B. 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：1

C. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條，將濃氨水滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會(huì)兒，就觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約

B. 圖2中bc段紗布始終不會(huì)變紅

C. 圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

D. 若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，紗布變紅的時(shí)間會(huì)變長(zhǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是吸附池

B. 用來(lái)檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水的物質(zhì)是肥皂水

C. 我國(guó)有關(guān)部門規(guī)定經(jīng)上述流程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵<0.3mg·L-1,其中的“鐵、銅”指的是鐵原子

D. 凈化過(guò)程中投藥投的是明礬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。

(1)在A、B、C中,能比較得出“分子種類不同,分子運(yùn)動(dòng)速率不同”的是_____和____(填字母序號(hào))。

(2)從圖中可見(jiàn),影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除分子種類外,還與_______有關(guān)。

(3)舉一個(gè)能說(shuō)明“溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例:________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于維生素 C（C6H8O6）的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 維生素 C 的相對(duì)分子質(zhì)量為 174

B. 維生素 C 中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 40%

C. 維生素 C 中 C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 9:1:12

D. 維生素 C 由 6 個(gè)碳原子、8 個(gè)氫原子和 6 個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素（一種化學(xué)肥料）的流程。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題:

（1）清新的空氣屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)，空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)為____________，此實(shí)驗(yàn)中忽略不計(jì)；

（2）分離液態(tài)空氣時(shí)，先逸出的是氮?dú)�，說(shuō)明氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣______（填“高”或“低”）；

（3）CO2中C元素的化合價(jià)為___________；

（4）流程中生成NH3的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________。

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