化學用語是學好化學的重要工具。食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關注的社會問題。福州是宜居之城，有福之州。

（1）“佛跳墻”是福州傳統(tǒng)名菜．菜名源自詩句“壇啟葷香飄四鄰，佛聞棄禪跳墻來�！贝嗽娋潴w現(xiàn)出分子的哪些性質(zhì)___。（填一點）。食用鹽成分氯化鈉是由____構成的（選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（2）紫薯營養(yǎng)豐富，紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。這里的“鐵”、“鈣”是指____（填字母序號）；

A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素

（3）如圖是鈣元素的相關信息。請回答：

①鈣元素屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素；

②鈣元素相對原子質(zhì)量為____；

③鈣原子中，質(zhì)子數(shù)為____，電子數(shù)為____，容易失去____個電子形成離子，寫出鈣離子的符號____。

分子是不斷運動的；離子。D金屬；40.0820；20；2；Ca2+ 【解析】 （1）壇啟葷香飄四鄰描述的是一種擴散現(xiàn)象，擴散現(xiàn)象的本質(zhì)是分子是不斷運動的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故填離子； （2）這里的“鐵”、“鈣”是指鐵元素和鈣元素，故選D； （3）①鈣元素屬于金屬元素；②由圖可知，鈣元素相對原子質(zhì)量為40.08；③由該原子結構示意圖可知，鈣原子中，質(zhì)子數(shù)為20，...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山西省運城市2018屆九年級期末考試化學試卷 題型：流程題

在實驗室中通常用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣。在工業(yè)上，通過如下轉化可制得KClO3晶體：。

（1）完善過程Ⅰ中反應的化學方程式：NaCl+3H2ONaClO3 +3_______。

（2）操作Ⅱ的名稱為________，該反應過程能析出KClO3晶體而無其他晶體析出的原因是___________________。

（3）濾液中所含的溶質(zhì)有_______________________（少填或多填均不得分）。

H2過濾室溫下氯酸鉀在水中的溶解度明顯小于其他晶體KCl、NaCl、KClO3 【解析】 (1)在化學反應前后，原子個數(shù)不變，所以NaCl+3H2ONaClO3+3H2↑； (2)分離液體與固體應用過濾的方法；相同溫度下，溶解度小的物質(zhì)先析出，室溫下KClO3在水中的溶解度明顯小于其它晶體，所以先析出KClO3； (3)通過分析可知，，所以母液中的所有溶質(zhì)的化學式為：KCl...

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：實驗題

利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有__________（填字母）。寫出發(fā)生反應的文字表達式____________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有_______的優(yōu)點。

（2）科學興趣小組想研究影響過氧化氫（H2O2）分解速度的因素。在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳（MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：

該實驗研究的問題是，過氧化氫分解的速度與__________的關系。

（3）某同學探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

（4）

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快；

②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量；

③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①的完全相同。

（5）試回答：步驟①中他除了選用試管外，還應用到的儀器有_________ （填字母）步驟③的實驗目的____________________．該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來______________．

（6）為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗方法____________________________.

（7）如圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題

①要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的 _____或D（填序列號）

②用D裝置收集過程中，當氧氣充滿集氣瓶后，將導管從瓶口處移開，________在桌上。

③用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是____________________.

④實驗室制取二氧化碳組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻熱管口_______然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

（8）該小組設計了如圖所示實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當打開K1，關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是________（填字母）。

a.石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

b.塊狀鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2，關閉K1時，可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的文字表達式是______；若要證明二氧化碳與水反應，應向燒杯中加入____。

a、b、d、h雙氧水水+氧氣可控制反應速率H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)f、g、h檢驗紅磚粉末實驗前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)是否改變實驗開始前未稱量紅磚粉末質(zhì)量將帶火星的木條放在導管口，若木條復燃則為氧氣C正放可以控制反應速率潤濕B稀鹽酸+石灰石→氯化鈣+水+二氧化碳紫色石蕊試液 【解析】 （1）制取氧氣需要試管和添加反應物的注射器，收集氧氣需要集氣瓶和導管，故填a、b、d、h；過氧化氫在二氧化...

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：單選題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關氧氣的敘述正確的是

A. 魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應

C. 氧氣具有可燃性

D. 物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應

B 【解析】 試題A、魚、蝦等能在水中生存，只能說明水中有氧氣．但氧氣不易溶于水，故A選項錯誤； B、有氧氣參加的反應都是氧化反應，故此選項正確． C、氧氣具有助燃性沒有可燃性，故此選項錯誤． D、甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質(zhì)．不是化合反應，故此選項錯誤．故選B．

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科目：初中化學 來源：福建省永安市2019屆九年級上冊第一次月考模擬考試化學試卷 題型：實驗題

某化學興趣小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，請回答下列問題：

（1）實驗時可觀察到的現(xiàn)象：____．

（2）紅磷燃燒文字表達式__．

（3）如果集氣瓶的容積為250mL，集氣瓶底部預行裝有50mL水，理論上量筒內(nèi)減少水的體積約為______mL．

（4）實驗完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是__．

（5）若反應后未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則測出氧氣的體積分數(shù)將__（填“偏大”“偏小”或“不變”）

產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；磷+氧氣五氧化二磷；40；氮氣；偏�。� 【解析】 （1）實驗時可觀察到的現(xiàn)象紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量； （2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，其文字表達式為磷+氧氣五氧化二磷； （3）集氣瓶的容積為250mL，集氣瓶底部預行裝有50mL水，空氣體積為200mL，因氧氣約占空氣體積的五分之一，故量筒內(nèi)減少水的體積即為消耗氧氣的體積=200mL×1/5=4...

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科目：初中化學 來源：福建省永安市2019屆九年級上冊第一次月考模擬考試化學試卷 題型：單選題

下述實驗現(xiàn)象正確的是

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成四氧化三鐵

B．加熱銅綠，固體變?yōu)榧t色，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C．純凈的氫氣點燃時產(chǎn)生黃色火焰，放出大量的熱量

D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強光，放出大量的熱，生成白色固體

D 【解析】 試題描述現(xiàn)象不能說生成的名稱，因為不能從外觀確定物質(zhì)種類，A錯誤；銅綠在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化碳、水，氧化銅為黑色，B錯誤；純凈的氫氣燃燒時產(chǎn)生淡藍色火焰，C錯誤；

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科目：初中化學 來源：福建省永安市2019屆九年級上冊第一次月考模擬考試化學試卷 題型：單選題

在永安一年一度的筍竹節(jié)晚會的精彩表演中，發(fā)生化學變化的是（   ）

A. 歌舞表演     B. 燃放煙火    C. 放飛氣球     D. 音樂噴泉

B 【解析】 A、歌舞表演產(chǎn)生的景象沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；B、所有物質(zhì)燃燒均屬于化學變化，選項正確；C、放飛氣球沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，選項錯誤；D、音樂噴泉產(chǎn)生的景象沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤。故本題選B。

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科目：初中化學 來源：科粵版2019屆九年級化學上冊期末綜合提升卷 題型：推斷題

A～H八種物質(zhì)有如圖所示關系，其中A和C組成元素種類相同，D能使帶火星的木條復燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷：

(1)物質(zhì)A：______________；物質(zhì)B在圖中轉化反應中所起的作用是______________。

(2)寫出反應③的化學方程式：______________。

(3)上述各反應屬于分解反應的是__________(填編號)。

過氧化氫(或H2O2)催化作用C＋O2CO2(合理即可)①② 【解析】 (1)根據(jù)題目給出的流程圖和信息：已知過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，其中A和C組成元素種類相同，D能使帶火星的木條復燃，因此A是過氧化氫，B是二氧化錳，C是水，D是氧氣；二氧化錳起催化作用； (2)已知反應③是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學方程式：C＋O2CO2； (3)①是...

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科目：初中化學 來源：山西省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：推斷題

將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中能燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B．請回答：

（1）寫出名稱A______、B______、 C______、F______。

（2）加熱暗紫色固體A時，發(fā)生反應的文字表達式：___________________________．該反應屬于___反應（注明基本反應類型）；

（3）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應文字表達式__________，該反應屬于______反應（注明基本反應類型）。

高錳酸鉀 氧氣二氧化錳二氧化碳高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解碳+氧氣二氧化碳化合 【解析】 （1）暗紫色固體受熱能分解的只有高錳酸鉀，高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此分解生成的氣體B為氧氣；黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑，因此C是二氧化錳；將一種黑色固體E在無色氣體B中燃燒，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，因此E是碳，F(xiàn)是二氧化碳；（2）高錳酸鉀分解...

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