【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:a________,b________;
(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是________。
(3)甲同學在實驗室中若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是________。且在試管口應放________。此反應的符號表達式為________;
(4)乙同學選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。他用到的黑色固體藥品是________,在反應中固體藥品起________作用。該反應的符號表達式為________。用此法制取的優(yōu)點________;(寫一條即可)
(5)裝置F與B相比,優(yōu)點是________;
(6)用C裝置收集的氧氣時,將導管伸入集氣瓶的適宜時刻是,導管口出現________氣泡時;
(7)用D裝置收集的氧氣時,檢驗O2是否已經集滿的方法是________;
(8)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水常溫反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是________或 ________,收集裝置是________或 ________。
【答案】酒精燈; 試管 檢查裝置氣密性 A; 一團棉花; KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 二氧化錳; 催化; H2O2+H2O+O2; 操作方便,不需要加熱,節(jié)約能源等 便于隨時添加液體藥品 連續(xù)均勻 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明已集滿氧氣 B; F; C; E
【解析】
(1)由所學知識可知,儀器的名稱:a:酒精燈,b:試管;
(2)如果裝置的氣密性不好,會導致收集的氣體不純,甚至收集不到氣體,因此向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是檢查裝置的氣密性;
(3)甲同學在實驗室中若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是固-固加熱型A。且在試管口應放棉花團,防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管。高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,此反應的符號表達式為KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;
(4)過氧化氫法制氧氣,選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。用到的黑色固體藥品是二氧化錳,在反應中二氧化錳起催化作用。該反應的符號表達式為H2O2+H2O+O2;。用此法制取的優(yōu)點不需要加熱,節(jié)約能源,操作簡單等;
(5)使用B裝置時,如果液體不夠,需要打開單孔塞,再裝入藥品,而裝置F隨時可直接從長頸漏斗放入,與B相比,裝置F優(yōu)點是便于隨時添加液體藥品;
(6)用C裝置收集氧氣時,將導管伸入集氣瓶的適宜時刻是:導管口出現連續(xù)、均勻的氣泡時,剛開始從導管冒出的是裝置中原有的空氣,過早收集會導致收集的氣體不純;
(7)用D裝置收集氧氣時,檢驗O2是否已經集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明已集滿氧氣,反之,沒有收集滿;
(8)實驗室用電石(固體)與水常溫反應制取乙炔。制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是固-液常溫型B或 F,乙炔密度比空氣略小,可以用向下排空氣法收集,不溶于水,可以用排水法收集;收集裝置是E或 C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是部分元素的原子結構示意圖。據圖回答下列問題:
(1)原子序數為 14 的元素名稱是______,它屬于______元素(填“金屬”或“非全屬”)
(2)硫元素在第______周期,在化學反應中易______電子填(“得到”或“失去”)
(3)氟元素與表中的______元素的化學性質相似。
(4)表中原子序數為 13 的元素與地殼中最多的元素結合的物質的化學式是_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某最新公布中文名稱的元素,該元素相關信息如圖所示.下列說法正確的是( )
A. 元素符號為U B. 原子核電荷數為118
C. 屬于金屬元素 D. 相對原子質量為294g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:
(1)用于夾持試管的儀器是 ;
(2)取用粉末狀藥品時一般選用 ;
(3)用于吸取和滴加少量液體的是 ;
(4)常用于給物質加熱的儀器是 ;
(5)既可用作反應容器又能直接受熱的是 ;
(6)用來收集和貯存少量氣體時需用 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于化學方程式2CO + O22CO2表示的意義中,說法錯誤的是( )
A. 一氧化碳與氧氣在點燃的條件下,生成二氧化碳
B. 每2mol一氧化碳與1mol的氧氣在點燃的條件下,生成2mol二氧化碳
C. 每2克一氧化碳與1克氧氣在點燃的條件下,生成2克二氧化碳
D. 每2個一氧化碳分子與I個氧分子在點燃的條件下,生成2個二氧化碳分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,下圖為該反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子,依次是氧原子、氮原子、碳原子。根據圖示回答下列問題。
(1)該化學反應中生成物的丙、丁分子個數比為______________;
(2)甲、乙、丙、丁四種物質中屬于單質的是_____(寫化學式)
(3)一個甲分子是由______________構成的;
(4)上述反應中,不發(fā)生改變的粒子是___________(填“分子”或“原子”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器)。試根據題目要求,回答下列問題。
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:①________。
(2)寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的符號表達式________________.實驗室選用B裝置制取CO2,加入藥品前應先________________.
(3)①實驗室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,所選用的裝置為________(填裝置序號).寫出該反應的符號表達式是________________.
②檢驗集氣瓶中的氣體為氧氣的具體方法是________.
③用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗,該反應的符號表達式是________________.
實驗結束后,發(fā)現集氣瓶底部出現了一道裂痕,請分析可能的原因:________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將下列儀器或用品的序號填在相應的橫線上.
(1)用于夾持試管加熱的工具是________。
(2)貯存固體藥品的儀器是________。
(3)取用粉末狀藥品的儀器是________。
(4)用于洗滌儀器內壁的工具是________。
(5)用于夾持鎂條燃燒的儀器是________。
(6)加熱時隔在燒杯與酒精燈之間的用品是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)儀器a的名稱是_________。
(2)A中的試管口為什么應略向下傾斜?______________________________ 。
(3)用B裝置作制取氧氣的發(fā)生裝置的依據是________________________。
(4)從裝置A~D中選擇:加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,應選用圖中的________(填字母);實驗室用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置應選用圖中的________(填字母)。
(5)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸(液體)反應制得,則應選擇_________(填序號)來作發(fā)生裝置。
(6)一氧化氮(NO)氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成二氧化氮(NO2),則應選擇________(填序號)裝置來收集NO。
(7)用裝置E排空氣收集氧氣,氣體應從導管的________(填“d”、“e”)端進入;若制取的氧氣用F裝置排水收集,請將圖F補畫完整________。
(8)如圖也可用來制取氧氣并與Cu粉反應的微型實驗裝置,針筒與青霉素瓶組合部分相當于上圖裝置________(填字母);檢查此裝置氣密性的具體操作是__________________________________________,若現象為____________________________,則氣密性良好。
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