3．（1）用化學符號表示：四氧化三鐵分子Fe2O3；4個銨根離子4NH4+；
3個硫酸分子3H2SO4；液態(tài)金屬元Hg；相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O，
（2）有A、B、C、D四種物質(zhì)；A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)．請將答案填在空格內(nèi)．A是O2；B是S；C是SO2；D是CO2．（用化學符號表示）

分析 根據(jù)已有的符號的書寫方法進行分析解答，根據(jù)題干提供的信息確定物質(zhì)的類別，然后書寫有關(guān)物質(zhì)的化學式．

解答 解：（1）四氧化三鐵分子就用四氧化三鐵的化學式表示，故填：Fe2O3；
4個銨根離子就是在銨根離子的前面加上數(shù)字4，故填：4NH4+；
3個硫酸分子就是在硫酸化學式的前面加上數(shù)字3，故填：3H2SO4；
液態(tài)金屬元素是汞，故填：Hg；
相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，故填：H2O；
（2）有A、B、C、D四種物質(zhì)；A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C，則A是氧氣，B是硫，C是二氧化硫；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，則D是二氧化碳，故填：O2；S；SO2；CO2．

點評 本題考查的是物質(zhì)的化學式的書寫以及常見的物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．“頁巖氣”是蘊藏在巖層中的天然氣，被譽為未來能源的“明星”．
（1）天然氣的主要成分是甲烷．甲烷的化學式為CH4．
（2）天然氣屬于不可（填“可”或“不可”）再生能源．為緩解能源危機，人們正積極開發(fā)利用新能源，你知道的一種新能源是太陽能．
（3）一定條件下甲烷與CO2反應生成CO和H2的化學方程式是CH4+CO2 $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CO+2H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置，請回答問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a．酒精燈
（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的制取裝置是BC（或BD），點燃氫氣前一定要驗純；
（3）若用B裝置制取氧氣，則文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）選用裝置C收集氧氣的最佳時機是氣泡連續(xù)、均勻冒出時．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．請你填寫有關(guān)空格．
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，生成白色固體；
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一；由此得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于$\frac{1}{5}$，這可能的原因是（任寫兩點）裝置漏氣、紅磷不足．
（4）由本實驗可以推測氮氣的物理性質(zhì)不溶于水．化學性質(zhì)不能燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．“從生活走進化學，從化學走向社會”．請你用化學知識解釋以下生活中的問題：
（1）人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注人了少量的酸性物質(zhì)所致．在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的B或C（填序號），痛癢便會消失．  
A．香油    B．肥皂水    C．純堿水    D．糖水
（2）2007年6月5日，在“南海一號”打撈出的文物中，“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑或蕩然無存．這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性從強到弱的順序是鐵、銅、金．
（3）做饅頭發(fā)酵面團時，會產(chǎn)生乳酸等有機酸，揉面團時需加入適量的純堿或小蘇打，讓它們相互作用產(chǎn)生二氧化碳氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的純堿或小蘇打過多，可向面團或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì)，如醋酸，否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃．
（4）工廠常用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹．該過程的化學方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（5）為有效控制溫室效應，科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下的反應是：2CO2+6H2═1（C2H4）+4H2O，生成一種重要的化工原料和水．
（6）食醋是一種能增強食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸（CH3COOH）．食醋的作用很多，如食醋的酸味能促進人胃酸的分泌，胃酸的成分是HCl（填化學式）；如食醋能軟化魚骨和雞蛋殼，原因是醋酸能與CaCO3（填化學式）反應．若NaOH溶液濺到皮膚上，應用水沖洗后，再用食醋清洗．清洗過程中發(fā)生反應的化學方程式為CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列符號既能表示一種單質(zhì)，又能表示一種元素的是（　�。�
A．O2B．CuC．ND．H

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．2012年3月5日-14日全國兩會在北京勝利召開，與會人員領(lǐng)到的會議通知、日程表、便簽紙等都是外觀與普通紙相似的“石頭紙”．“石頭紙”的主要原料為碳酸鈣，加上少量聚乙烯和膠合劑制成（聚乙烯和膠合劑不溶于水且不與鹽酸反應）．
（1）小柯發(fā)現(xiàn)質(zhì)量相同而大小不同的石頭紙與鹽酸反應的速度不同，C02的產(chǎn)生速度碎片的比大張的快得多．經(jīng)思考后，小科設(shè)計了如下實驗．請你完成下表：（每次實驗用石頭紙質(zhì)量1g，鹽酸20g）
實驗
序號		實驗溫度
（°C ）		石頭紙
大小		鹽酸質(zhì)量
分數(shù)（%）		實驗目的
① 20大張  5實驗①、②兩次：探究石頭紙和鹽酸的反應速度與石頭紙紙張大小的關(guān)系，實驗①、③兩次：探究石頭紙和鹽酸的反應速度與鹽酸質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系
②20碎片  5
③ 20大張  10
（2）為了比較反應速度，設(shè)計如圖1所示裝置，其中量筒的作用是測CO2的體積；
（3）實驗①中C02體積隨時間的變化關(guān)系如圖2所示，請在答題卷對應的圖上，畫出實驗②中C02體積隨時間變化關(guān)系的預期結(jié)果．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．在相同數(shù)目的CO2和SO2分子中，含有相同的（　　）
A．氧分子數(shù)B．氧原子數(shù)C．氧元素數(shù)D．氧的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)代醫(yī)學證明，人體缺乏維生素C（簡寫“VC”）就會患壞血病，哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡．下列關(guān)于維生素C（C6H8O6）的說法錯誤的是（　�。�
A．維生素C由碳、氫、氧三種元素組成
B．維生素C中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為6：8：6
C．維生素C的相對分子質(zhì)量為176
D．維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9：1：12

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