分析 根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,離子符號的表示方法:在元素符號的右上角,先寫數(shù)字,再寫正負號;多個離子,在符號前面加數(shù)字,表示元素化合價的數(shù)字標在元素符號的正上方,微粒帶正電荷或質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子進行解答.
解答 解:根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2O2表示兩個氧分子2;故選⑤;
根據(jù)離子符號的表示方法:在元素符號的右上角,先寫數(shù)字,再寫正負號;多個離子,在符號前面加數(shù)字;則2S2-表示兩個硫離子;故選③;
表示元素化合價的數(shù)字標在元素符號的正上方,故表示元素化合價的是①;
微粒帶正電荷或質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;故②⑦是陽離子.
故答案為:⑤;③;①;②⑦
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫;掌握常用的化合價和常用原子團的化合價.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣能幫助其他物質(zhì)燃燒,所以可作燃料 | |
B. | 餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣 | |
C. | 二氧化碳在空氣中含量增多會導(dǎo)致全球變暖 | |
D. | 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用作保護氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵固體 | |
C. | 硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出藍紫色火焰,聞到刺激性氣味 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒,生成一種黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 少于6mL | B. | 等于6mL | C. | 大于6mL | D. | 不能確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4 | B. | C2H2 | C. | C2H4 | D. | C2H6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳 | |
B. | 碳酸氫鈉$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈉+二氧化碳+水 | |
C. | 二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水 | |
D. | 氫氣+氯氣$\stackrel{點燃}{→}$氯化氫 |
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