2.實驗課上,為檢驗鎂條能否在N2中燃燒,某興趣小組開展如下探究:
【查閱資料】氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應(yīng),生成Mg(OH)2和NH3
NH3能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色.
【實驗步驟】

①將足量白磷在空氣中點燃后,迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖1);
②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時,向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平;
③打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖2);
④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時,觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中.
【分析】
(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是除去鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣;
(2)步驟②向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平的目的是使鐘罩內(nèi)外氣壓一致,防止空氣進入鐘罩;
(3)步驟③中鎂條劇烈燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2;
(4)步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體,加入水中,產(chǎn)生能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+NH3↑;
【結(jié)論】鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2
(5)我們在做鎂條在空氣中燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)物主要呈白色.請你判斷:2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒,所得固體質(zhì)量可能為BD.
A.3.33g       B.3.93g      C.4.00g        D.3.96g.

分析 (1)根據(jù)白磷燃燒消耗氧氣進行解答;
(2)根據(jù)待鐘罩內(nèi)水面不再變化時,向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平,目的是使鐘罩內(nèi)外氣壓一致,防止空氣進入鐘罩進行解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳進行解答;
(5)根據(jù)極端假設(shè)全部生成氧化鎂或氮化鎂,分別求出其質(zhì)量進行解答.

解答 解:(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是除去鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣;故填:除去鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣;
(2)步驟②中加水的目的是使鐘罩內(nèi)外氣壓一致,防止空氣進入鐘罩.故填:使鐘罩內(nèi)外氣壓一致,防止空氣進入鐘罩.
(3)鎂在N2中燃燒生成氮化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2.故填:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
(4)步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體,加入水中,產(chǎn)生能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色的氣體,說明氮化鎂和水反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+NH3↑;故填:Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+NH3↑;    
(5)設(shè)2.4g鎂全部與氧氣反應(yīng),則生成氧化鎂的質(zhì)量為:$\frac{2.4g}{\frac{24}{40}×100%}$═4g   設(shè)2.4g鎂全部與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂,則生成的氮化鎂的質(zhì)量為:$\frac{2.4g}{\frac{24×3}{24×3+14×2}×100%}$=3.33g;因此2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒,燃燒生成的固體質(zhì)量應(yīng)大于3.33g小于4g,所以BD正確.
故選:BD.

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用化學(xué)用語表示:
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;(2)Cl-
(3)四氯化碳CCl4;(4)三個氮分子3N2
(5)三個硫酸根離子3SO42-;(6)兩個亞鐵離子2Fe2+

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13.發(fā)過科學(xué)家拉瓦錫在前人探索的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了水的組成.如圖所示,有關(guān)電解水實驗的說法正確的是( 。
A.化學(xué)方程式為:2H2O=2H2↑+O2
B.b管上方生成的氣體是氫氣
C.實驗中生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
D.該反應(yīng)證明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.我國科學(xué)家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5)一種用于治療瘧疾的特效藥”而獲拉斯克獎.下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是( 。
A.青蒿素是一種氧化物
B.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
D.1個青蒿素分子是由l5個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.小明在網(wǎng)絡(luò)中看到一段實驗視頻:實驗人員用如圖所示裝置進行實驗,分別將水喝氫氧化鈉溶液(無色)擠入盛有氯氣(黃綠色,有毒)的試管中,振蕩后,觀察到試管A中液體呈黃綠色,氣體黃綠色變淺;試管B中液體、氣體均為無色,膠頭滴管膠頭變癟.根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,不能得到的結(jié)論或推論是( 。
A.氯氣能溶解于水
B.氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.實驗后剩余的氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示圖象能正確體現(xiàn)與實驗對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.
少量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒
B.
加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C.
    電解水
D.
等質(zhì)量、等濃度H2O2溶液分解:甲為加二氧化錳,乙為不加二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度,根據(jù)此表推斷如下說法合理的是( 。
溫度/℃10203040
溶解度/g氯化鈉35.836.036.336.6
碳酸鈉12.221.839.753.2
A.20℃時,將30g碳酸鈉加入100g水中,充分攪拌后得到不飽和溶液
B.20℃時,將30g氯化鈉加入100g水中,充分攪拌后得到30%的氯化鈉溶液
C.兩物質(zhì)的溶解度曲線,在20-30℃之間出現(xiàn)交叉
D.可以采用降溫結(jié)晶的方法從二者的混合物中提純氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.某碳酸鈉樣品中含有雜質(zhì)NaCl,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗探究:稱取12g樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖.
(1)當(dāng)碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時,生成CO2的質(zhì)量為4.4g
(2)計算當(dāng)鹽酸與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.空氣中體積分數(shù)最大的氣體是(  )
A.稀有氣體B.氧氣C.二氧化碳D.氮氣

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同步練習(xí)冊答案