下列對CO2的利弊評價不妥的是


  1. A.
    大氣層中CO2越多，抵御紫外光作用越強(qiáng)
  2. B.
    “碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利
  3. C.
    利用干冰可進(jìn)行人工降雨
  4. D.
    大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”
A
A、大氣中含有大量的二氧化碳時，空氣阻擋紫外線的能力下降，這也是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一個原因，故A錯誤；
B、碳酸水能提供二氧化碳，而植物的光合作用的原料正好是二氧化碳，故B正確；
C、人工降雨是通過降溫的方式使水蒸氣遇冷凝結(jié)，而干冰的升華正好是吸收熱量，使溫度減低，故C正確；
D、溫室效應(yīng)的產(chǎn)生就是因為大氣中二氧化碳的含量增加的緣故，故D正確．
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一．CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體．因此，控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑．
（1）下列措施中，有利于降低大氣中CO2濃度的有
abcd
（填字母）．
a．減少化石燃料的使用               b．植樹造林，增大植被面積
c．采用節(jié)能技術(shù)                     d．利用太陽能、風(fēng)能
（2）許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”，對CO2的利弊評價不妥的是
D
（填字母）．
A．大氣中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”
B．“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用、改良堿性土壤有利
C．利用干冰可進(jìn)行人工降雨
D．大氣層中CO2越多，抵御紫外光作用越強(qiáng)
（3）某學(xué)生用下圖裝置進(jìn)行“綠色植物光合作用”的探究實驗．先將甲、乙兩個裝置同時放在黑暗處一晝夜，然后一起放到陽光下．幾小時后檢驗：甲裝置中植物的葉片有淀粉生成，而乙裝置中植物的葉片卻沒有淀粉生成．

則：乙裝置中盛放氫氧化鈉溶液的目的是
吸收裝置內(nèi)的二氧化碳
，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對CO2的利弊評價不妥的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一．CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體．因此，控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑．
（1）下列措施中，有利于降低大氣中CO2濃度的有______（填字母）．
a．減少化石燃料的使用　　　　　　　 b．植樹造林，增大植被面積
c．采用節(jié)能技術(shù)　　　　　　　　　　 d．利用太陽能、風(fēng)能
（2）許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”，對CO2的利弊評價不妥的是______（填字母）．
A．大氣中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”
B．“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用、改良堿性土壤有利
C．利用干冰可進(jìn)行人工降雨
D．大氣層中CO2越多，抵御紫外光作用越強(qiáng)
（3）某學(xué)生用下圖裝置進(jìn)行“綠色植物光合作用”的探究實驗．先將甲、乙兩個裝置同時放在黑暗處一晝夜，然后一起放到陽光下．幾小時后檢驗：甲裝置中植物的葉片有淀粉生成，而乙裝置中植物的葉片卻沒有淀粉生成．
則：乙裝置中盛放氫氧化鈉溶液的目的是______，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對CO2的利弊評價不妥的是（　�。�
A．大氣層中CO2越多，抵御紫外光作用越強(qiáng)
B．“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利
C．利用干冰可進(jìn)行人工降雨
D．大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對CO2的利弊評價不妥的是（ ）
A．大氣層中CO2越多，抵御紫外光作用越強(qiáng)
B．“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利
C．利用干冰可進(jìn)行人工降雨
D．大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”

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