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11．所示圖中取用藥品正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)向試管中裝鐵釘?shù)姆椒ㄟM(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．
C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口瓶塞沒(méi)有倒放，所示操作錯(cuò)誤．
D、向試管中裝鐵釘時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把鐵釘放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象．
（1）酒香不怕巷子深．
（2）加壓時(shí)，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列檢驗(yàn)或除去氣體雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
A．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w可以用燃著的木條
B．除去二氧化碳?xì)怏w中少量的一氧化碳，可以向混合氣體中通入氧氣
C．除去一氧化碳中少量的二氧化碳可以將混合氣體通過(guò)灼熱的碳粉
D．檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有氧氣可以用帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，
（2）操作①的名稱是過(guò)濾，其中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；
（3）操作②過(guò)程主要是化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（4）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水．經(jīng)過(guò)操作③以后，小雨重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的泡沫．
（5）水是生命之源，下列做法與節(jié)約用水不相符的是C（填序號(hào)）
A．農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)
B．洗衣、洗菜、淘米水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
C．任由水龍頭漏水而不及時(shí)修理
D．關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖．將t1℃時(shí)甲、丙飽和溶液的試管（均有少量未溶解的固體）放進(jìn)盛有熱水（t2℃）的燒杯里．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
①甲溶液質(zhì)量減少
②t1℃時(shí)，溶解度：甲＞乙＞丙
③t2℃時(shí)，甲和丙的飽和溶液的質(zhì)量相等
④t2℃時(shí)甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于丙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
⑤t2℃時(shí)，甲的飽和溶液的質(zhì)量大于丙的飽和溶液的質(zhì)量．
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，白磷燃燒遵守（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．“見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法．
（1）從宏觀知微觀（“見(jiàn)著知微”）
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子間有間隔．
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退�，X分子中一定含有的原子是N和H（填符號(hào)）．
（2）從微觀知宏觀

①微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B（填編號(hào)，下同），屬于同一種元素的是C和E．
②甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙、三種物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+2H2催化劑_高溫高壓CH3OH．
③如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)為1：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有紫色石蕊溶液的燒杯中，一段時(shí)間后可以觀察到的現(xiàn)象是：（1）試管內(nèi)上升一段液柱；紫色石蕊試液變紅；
（2）再用拇指堵住試管口，取出試管對(duì)該試管內(nèi)的液體加熱，則觀察到有氣泡冒出，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2CO3△_H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．NaOH+CuSO4═NaSO4+CuOHB．C2H4+3O2點(diǎn)燃_2CO2+2H2O
C．HgO加熱_Hg+O2D．KMnO4加熱_K2MnO4+MnO2+O2

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