7.圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示3種元素.
(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3
(3)一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的9倍.

分析 (1)依據(jù)質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同分析解答;
(2)依據(jù)陽離子是質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù),而陰離子是核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的特點分析解答;
(3)根據(jù)元素周期表中各部分的意義分析解答

解答 解:(1)依據(jù)質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同,由圖示可知四種微粒中共有質(zhì)子數(shù)是13、17和18的三種元素;
(2)陽離子是質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù),故A是帶有三個正電荷的鋁離子,而陰離子是核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),故C是帶有一個負(fù)電荷的氯離子,故所形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3
(3)根據(jù)原子質(zhì)量之比等于相對原子質(zhì)量之比;E中一個銀原子質(zhì)量與一個碳12原子質(zhì)量比=$\frac{108}{12}$=9;
故答案為:(1)三;(2)AlCl3;(3)9.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的意義是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)填寫儀器名稱:①試管,②酒精燈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母).你認(rèn)為該裝置中還缺少試管口放一團棉花.寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到藥品二氧化錳(填名稱),其起催化 作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能(填“能”或“否”).寫出用過氧化氫制氧氣的化學(xué)反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng).
(4)用C(填字母)作收集裝置收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿,若用F裝置收集該氣體,則氣體從c 端進入(填“c”或“d”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.下列屬于置換反應(yīng)的是B
A.CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2                  B.2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2
C.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O       D.C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.
(1)某同學(xué)選用B裝置來制取氧氣,該化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若實驗室用氯酸鉀來制取氧氣則選擇的發(fā)生裝置是A,該化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)如果選擇D來收集氧氣,這是因為氧氣密度大于空氣的密度;欲檢驗此種方法收集氧氣是否集滿,可用帶火星的木條.
(3)用高錳酸鉀做實驗時,為什么要在試管口塞一團棉花防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.
(4)“NO”是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度接近于空氣,并且能與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成NO2,若實驗室要收集NO,應(yīng)選擇的收集方法是排水法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.寫出除去下列混合物中雜質(zhì)(括號中物質(zhì))的化學(xué)方程式
①Cu(Fe)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可)
②Cu(NO32(AgNO3)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
③CaO(CaCO3)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗的設(shè)計.科學(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為;(1)明確實驗?zāi)康;?)收集有關(guān)資料;(3)設(shè)計合理方案;(4)進行科學(xué)實驗.請你按照以上四步,完成以下實驗設(shè)計,根據(jù)裝置圖回答(所用裝置圖用序號表示)

(1)張雨同學(xué)欲用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,則應(yīng)選擇的裝置組合是BC,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;小雅同學(xué)想改用雙氧水和二氧化錳作用來制取比較純凈的氧氣,則她選擇的裝置組DC,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實驗室制取CO2的藥品是大理石(或石灰石)和稀鹽酸(均填試劑名稱),反應(yīng)的反學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇的裝置組合是DA.
(3)通常情況下,乙快(C2H2)是一種無色、無味、密度比空氣略小,難溶于水的氣體.實驗室常用塊狀固體電石(主要成分:CaC2)與水直接反應(yīng)制取乙炔,同時生成氫氧化鈣.①明確實驗?zāi)康模涸趯嶒炇依镏迫∫胰矚怏w
②收集有關(guān)資料:反應(yīng)物:電石是一種固體,水是液體;反應(yīng)條件:混合,不需加熱;乙炔的性質(zhì):密度比空氣略小,且難溶于水;
寫出實驗室制取乙炔的化學(xué)方程式CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2
③設(shè)計合理方案:發(fā)生裝置選用D,收集裝置選用C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)實驗儀器a的名稱:長頸漏斗.
(2)實驗室用大理石制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號,下同),若用排空氣法收集時,應(yīng)選用的收集裝置是E.
(3)若用C裝置收集氧氣,停止加熱前,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈.
(4)若用A裝置來做木炭還原氧化銅的實驗時,需要改進的措施是將酒精燈加網(wǎng)罩.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體
B.紅磷在空氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白霧
C.硫在氧氣中燃燒時,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,產(chǎn)生黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于原子的敘述中,不正確的是( 。
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定等于核外的電子數(shù)
C.原子不能構(gòu)成物質(zhì)
D.原子不帶電

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