【題目】利用以下裝置對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究:
(1)實(shí)驗(yàn)I中,在點(diǎn)滴板的a、b穴中滴入堿溶液后,溶液變紅的是___(填“a”或“b”)。使用點(diǎn)滴板的優(yōu)點(diǎn)之一是____。
(2)小云同學(xué)向兩個(gè)充滿CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,迅速蓋緊瓶蓋后充分振蕩,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)塑料瓶都變癟。據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小云判定NaOH和Ca(OH)2均能與CO2發(fā)生反應(yīng)
①小明同學(xué)認(rèn)為上述判定方法還存在不嚴(yán)密之處,他的理由___。
②小華同學(xué)根據(jù)B瓶中出現(xiàn)的渾濁現(xiàn)象,判定Ca(OH)2與CO2發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,因此提出了可以從是否有新物質(zhì)生成的角度去判斷。若要判定NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng),在排除了①中的干擾因素后,接下來的方法是:取A瓶中的溶液少量于試管中,然后滴加____,若觀察到____,證明NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)。
【答案】b 節(jié)約藥品或方便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或現(xiàn)象更明顯 二氧化碳能與水反應(yīng)或二氧化碳能夠溶于水 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 足量稀鹽酸 有氣泡生成
【解析】
(1)堿性溶液能使酚酞變紅,使石蕊變藍(lán),實(shí)驗(yàn)I中,在點(diǎn)滴板的a、b穴中滴入堿溶液后,溶液變紅的是b酚酞試液。使用點(diǎn)滴板可以節(jié)約藥品,方便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或現(xiàn)象更明顯。
(2) ①NaOH溶液和Ca(OH)2溶液中都有水,故上述判定方法還存在不嚴(yán)密之處。
②Ca(OH)2與CO2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,在排除了①中的干擾因素后,接下來的方法是:取A瓶中的溶液少量于試管中,然后滴加足量稀鹽酸,若觀察到有氣泡生成,證明NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列歸納總結(jié)完全正確的一組是()
A 分子特征 | B 數(shù)字含義 |
①水分子很小 ②固體物質(zhì)的分子不運(yùn)動(dòng) ③氣體分子間的間隔很大 | ①:1個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷 ②:氧化汞中汞元素顯+2價(jià) ③NO2 :1個(gè)二氧化氮分子中含有2個(gè)原子 |
C 實(shí)驗(yàn)安全 | D 常見物質(zhì) |
①把鼻孔湊到容器口聞藥品 ②不能用手接觸藥品 ③不能嘗任何藥品的味道 | ①區(qū)分氯酸鉀和高錳酸鉀:觀察顏色 ②區(qū)分硬水和軟水:加肥皂水后攪拌 ③區(qū)分過氧化氫溶液和水:加入MnO2觀察現(xiàn)象 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活離不開水。
(1)對(duì)于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作,凈化程度相對(duì)較高的是________。
(2)寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式:________;該反應(yīng)的基本類型是________________。
(3)A、B、C三種固體的溶解度曲線如下圖所示:
①P點(diǎn)的含義是________;
②t2℃時(shí),將15gA物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后,形成溶液的質(zhì)量為________g;
③若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì),提純A物質(zhì)的方法是________(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶。
(4)下表是在水中的溶解度的幾組數(shù)據(jù):(單位:mL)
溫度/t℃ | 0 | 25 | 50 | 75 | 100 |
壓強(qiáng)101KPa 1時(shí)的溶解度 | 1.79 | 0.752 | 0.423 | 0.307 | 0.231 |
壓強(qiáng)101KPa 10時(shí)的溶解度 | 15.92 | 7.14 | 4.095 | 2.99 | 2.28 |
壓強(qiáng)101KPa 25時(shí)的溶解度 | 29.30 | 16.20 | 9.71 | 6.82 | 5.73 |
①根據(jù)數(shù)據(jù)在水中的溶解度隨溫度的升高而________(填“增大”或“減小”)。
②打開汽水瓶蓋有氣體溢出,說明原瓶內(nèi)的氣壓________(填“>”“=”或“<”)瓶外大氣壓。
(5)配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是________(填序號(hào))
①溶解 ②溶液裝瓶、貼標(biāo)簽 ③稱量 ④計(jì)算 ⑤量取
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蔗糖是常用的調(diào)味品。工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。
(1) “壓榨”是_____變化。操作A名稱是_____,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)使用玻璃棒的作用是_____;
(2)糖汁呈棕黃色,工業(yè)上可加入_____對(duì)糖汁進(jìn)行脫色處理。
(3)蔗渣造紙過程中常用的漂白劑是二氧化氯(ClO2)。60℃時(shí),將氯酸鉀和草酸(H2C2O4)混合即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水,反應(yīng)的表達(dá)式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切,金屬在生活和生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問題。
(1)根據(jù)如圖的金屬應(yīng)用實(shí)例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有____、_____(答兩點(diǎn))。
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是____。
(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是____(填字母)。
A 陶瓷碗 B 不銹鋼炊具 C 橡膠手套 D 銅制水龍頭
(4)某合金中含有金屬鈧(Sc)。相同條件下,取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),鈧產(chǎn)生氣泡速率明顯更快,則Sc與Zn的金屬活動(dòng)性順序是___。已知Sc與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),生成+3價(jià)化合物。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。
(5)還原鐵粉常用做食品除濕劑(干燥劑),又稱“雙吸劑”。它能夠吸收空氣中的___和___。誤食該物質(zhì),在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:____。
(6)我國礦物種類齊全,儲(chǔ)量豐富。其中赤鐵礦是煉鐵的主要原料。用赤鐵礦冶煉鐵的原理是___(填化學(xué)方程式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按照組成和性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法,下圖中虛線圈內(nèi)是對(duì)應(yīng)類別的物質(zhì)的具體實(shí)例。請(qǐng)仿例在空白實(shí)線圈內(nèi)填上相應(yīng)的內(nèi)容:
任選虛線圈中的物質(zhì)作為反應(yīng)物,寫出一個(gè)能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的方程式
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
(1)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________,若將B裝置中的____________換為____________,便可以控制反應(yīng)的速率。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________(填字母序號(hào),下同),該裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是___________,該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為__________________。
(3)工業(yè)上用來制取氧氣的原料是__________ ,H2O2溶液、高錳酸鉀和該物質(zhì)都能用來制取氧氣,是因?yàn)樗鼈兌己?/span>____________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用____________和_____________來制取CO2,發(fā)生裝置可選用____________,收集裝置通常選用______________,判斷CO2已收集滿的方法是______________。檢驗(yàn)CO2的符號(hào)表達(dá)式為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖,判斷:
(1)屬于同種元素的是(填序號(hào)):_____;
(2)陽離子的離子符號(hào)為:_____________________________;
(3)B 和E 構(gòu)成的物質(zhì)中,B、E 的微粒個(gè)數(shù)比為:_____;
(4)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是(填元素符號(hào)):_____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):
編號(hào) | KClO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50mLO2所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)1 | 5 | - | - | 171 |
實(shí)驗(yàn)2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實(shí)驗(yàn)3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實(shí)驗(yàn)4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是_____
(2)寫出實(shí)驗(yàn)3的符號(hào)表達(dá)式_____
(3)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____
(4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,KCl_____(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時(shí)間明顯少于171s,解釋原因:_____
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