【題目】(1)說出下面符號中“2”的意義
①SO42-中_____; ②3H2O_____; ③2Ba_____;④_____;
(2)根據(jù)文字?jǐn)⑹鰰鴮懛匠淌?/span>
①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣_____;
②紅磷在空氣中燃燒_____;
③氫氧化亞鐵與氧氣和水反應(yīng)生成氫氧化鐵_____。
【答案】一個硫酸根離子帶兩個單位負(fù)電荷 一個水分子中含有兩個氫原子 2個鋇原子 氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 2KClO32KCl+3O2↑ 4P+5O22P2O5 4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
【解析】
(1)①SO42-中2的意義是:一個硫酸根離子帶兩個單位負(fù)電荷;故填:一個硫酸根離子帶兩個單位負(fù)電荷;
②3H2O中的2表示一個水分子中含有兩個氫原子,故填:一個水分子中含有兩個氫原子;
③2Ba中的2表示2個鋇原子,故填:2個鋇原子;
④中的2表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價,故填:氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價;
(2)①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;故填:2KClO32KCl+3O2↑;
②紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O22P2O5;故填:4P+5O22P2O5;
③氫氧化亞鐵與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3;故填:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3。
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【題目】兒童在生長過程中,缺少鋅元素會導(dǎo)致大腦發(fā)育不良,智力低下;元素周期表中鋅元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鋅的說法錯誤的是
A.鋅原子核外有30個電子B.鋅是金屬元素
C.鋅的相對原子質(zhì)量為65.38gD.鋅離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項重大突破,對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻。合成氨的工藝流程圖如下:
(1)該工藝流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________。
(2)寫出變化②中N2、H2反應(yīng)生成NH3的符號表達式:_________________________。
(3)將沸點不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。如本流程中將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來的最適宜的溫度是-33.35℃。則根據(jù)下表判斷,變化①將空氣中N2與O2分離時最適宜的溫度是________℃。變化①屬于__________變化。
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點/℃ | -252 | -195.8 | -183 | -33.35 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對書本知識進行的一系列深入探究學(xué)習(xí)。
探究一 分子運動及影響分子運動速率的因素。
小明采用下圖甲A-D裝置進行實驗,請你完成分析與討論
[分析與討論]
(1)該實驗現(xiàn)象是C試管比B試管中的酚酞______________(填“先”或“后”)變紅。
(2)通過該現(xiàn)象可得出的結(jié)論:分子在不停地的運動,其運動速率與___________有關(guān)。
(3)該實驗(圖甲)與課本實驗(圖乙)相比,優(yōu)點是__________(寫一條即可)。
探究二實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題,小張設(shè)計下列實驗方案并完成了對該命題的實驗證明。
實驗一、操作:將氯酸鉀加熱,在加熱過程中伸入帶火星木條
現(xiàn)象:氯酸鉀直到熔化時,帶火星木條才復(fù)燃
結(jié)論:氯酸鉀受熱會分解產(chǎn)生氧氣,但是時間長,溫度較高
實驗二、操作:加熱二氧化錳,伸入帶火星木條
現(xiàn)象:木條__________________ 。
結(jié)論:加熱二氧化錳不產(chǎn)生氧氣
實驗三、操作:__________________ 。
現(xiàn)象:木條迅速復(fù)燃
結(jié)論:二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,該反應(yīng)符號表達式為_________________。
總結(jié):二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
(1)請你幫小張同學(xué)填寫實驗方案中未填完的空格。
(2)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出方案內(nèi)的“總結(jié)”,他補充了二個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗驗證。
第一個方面的探究實驗,其目的是證明二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變。
第二個方面的探究實驗,其目的是____________________。
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的過程中,小英同學(xué)用如圖表示相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量(m)與消耗的氯酸鉀質(zhì)量(M)變化關(guān)系,其中正確的是__________。
探究三 認(rèn)識化學(xué)式豐富的內(nèi)涵
下表是幾種常見的酯類物質(zhì),請你一起完成(1)、(2)、(3)、(4)題的填空
酯的名稱 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化學(xué)式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯的相對分子質(zhì)量為___________。
(2)據(jù)表推測X的化學(xué)式________________。
(3)實驗測得由甲酸甲酯(C2H4O2)、甲酸乙酯(C3H6O2)組成的混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,試求:
①a%的數(shù)值范圍__________(精確到0.1%)。
②該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,B和E組成元素相同,請根據(jù)信息和圖示回答問題(反應(yīng)條件和部分生成物已略去)。
(1)E的化學(xué)式_____,B的化學(xué)式_____。
(2)寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是最重要的自然資源,也是生命之源.
(1)為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護水資源,節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列做法屬于節(jié)約用水的是_____(選填序號).
A 城市生活廢水直接排入河流 B 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥
C 工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D 用水后及時關(guān)閉水龍頭
(2)自來水廠凈化水的主要步驟如圖,步驟①②可除_____雜質(zhì),步驟③X試劑是_____,步驟④是對水進行_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B的組成元素相同,其在常溫下均為液體,E在C中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體F,它們相互轉(zhuǎn)化如圖所示(→表示反應(yīng)物轉(zhuǎn)化成另外的物質(zhì))請推斷:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_______;D________;F__________;
(2)R在反應(yīng)①中起_________作用;
(3)寫出反應(yīng)③的文字表達式_____________________;該反應(yīng)所屬的化學(xué)基本反應(yīng)類型是_____________。
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【題目】實驗室保存一瓶濃鹽酸,瓶上的標(biāo)簽部分內(nèi)容如圖所示,請根據(jù)標(biāo)簽上的信息回答下列各問:
(1)這一瓶濃鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是_________g(結(jié)果精確到0.1)
(2)取100克此瓶內(nèi)的濃鹽酸可以稀釋成1.85%的稀鹽酸__________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從下列圖片中能獲取的信息是
A.分子是由原子構(gòu)成
B.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的
C.構(gòu)成物質(zhì)的粒子只有分子和原子
D.受熱水分子能量增大,運動速率加快
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