【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式，并指出（2）（3）化學(xué)反應(yīng)的基本類型．
（1）木炭在氧氣中燃燒
（2）鎂帶在空氣中燃燒
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物．

【答案】
（1）解：木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2 CO2
（2）解：鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O2 2MgO，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)
（3）解：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)
【解析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A. 給液體加熱
B. 傾倒液體
C. 稱量固體
D. 氧氣驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市開(kāi)發(fā)的多處溫泉度假村是休閑度假的好地方。溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是 （ ）

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素分子式為C15H22O5），獲2015諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．它是一種用于治療瘧疾的藥物，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.青蒿素分子由三種元素組成
B.青蒿素分子含有42個(gè)原子
C.青蒿素中C，H，O三種元素的質(zhì)量比為90：40：11
D.青蒿素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.8%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年6月5日是世界環(huán)境日，我國(guó)的主題是“踐行綠色生活”，愛(ài)護(hù)水資源、節(jié)約用水是其中重要內(nèi)容之一．
（1）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水．如圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是（填字母）

（2）生活中常講的“燒開(kāi)水”是指利用的方法，獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌．將肥皂水滴入某水樣中，出現(xiàn)較多泡沫的是（填硬水或軟水）．
（3）下列關(guān)于水的說(shuō)法中，不正確的有（填序號(hào)）．
①清澈、透明的泉水是純凈物
②水是由氫元素和氧元素組成的化合物
③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所
（4）下圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程：

（○表示氧原子；●表示氫原子； 表示氯原子）
寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式：物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖所示為測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置及藥品．

（1）為獲得較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列做法不正確的是 ．
A.檢查裝置的氣密性
B.點(diǎn)燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞
C.燃燒匙中的紅磷足量
D.紅磷熄滅，廣口瓶冷卻后打開(kāi)彈簧夾
（2）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 ， 燒杯中水倒吸進(jìn)集氣瓶的原因 ． 若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，小剛用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量．小剛多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)定數(shù)據(jù)如表：（氧氣瓶的容積為100mL）

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL

28

22

19

20

19.5

18

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第2，3，4，5，6組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 ， 第1組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是 ．
（3）小王同學(xué)用足量的硫粉代替紅磷來(lái)做此實(shí)驗(yàn)，小王能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
（4）小李用配制的發(fā)熱劑按圖乙裝置實(shí)驗(yàn)，他將足量的發(fā)熱劑涂抹在廣口瓶?jī)?nèi)壁的四周，用白磷做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果與空氣中氧氣的含量更接近，推測(cè)其主要原因： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于“2”的含義的解釋中，正確的是（ ）
A.2CO中的“2”表示2個(gè)一氧化碳分子
B.Zn2+中的“2”表示鋅粒帶有2個(gè)單位的正電荷
C.H2SO4中的“2”表示一個(gè)硫酸分子中含有2個(gè)氫元素
D.Al2（ ）3中化學(xué)式上方的“2”表示3個(gè)硫酸根的化合價(jià)為﹣2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面兩個(gè)圖片所呈現(xiàn)的是某化學(xué)變化前后組成物質(zhì)微粒的示意圖．圖中“●”表示氫原子，“○”表示氧原子

上述變化的文字表達(dá)式為 ， 它屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)；你從圖中還可以看出的信息是（只填一條即可）．在A，B，C三種物質(zhì)中屬于氧化物的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的一種氣體．請(qǐng)你寫出一個(gè)有二氧化碳生成的化學(xué)方程式： ． 由于溫室效應(yīng)對(duì)人類生存帶來(lái)的負(fù)面影響日趨嚴(yán)重，請(qǐng)你提出一條減緩溫室效應(yīng)的措施 ．

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