分析 (1)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和裝置的特點推測現(xiàn)象;
(2)根據(jù)氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應,可以使用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳進行解答;
(3)根據(jù)一氧化碳有毒,會污染空氣且一氧化碳燃燒放熱進行解答.
解答 解:該實驗流程是:A裝置用來檢驗并吸收混合氣體中的水,若A中的無水硫酸銅變藍,則證明混合氣體中含有水,否則不含有水;若B中的氫氧化鈣溶液變渾濁,則證明混合氣體中含有CO2,反之不含有CO2,B中的氫氧化鈉溶液則吸收CO2,從B中出來的氣體就剩下一氧化碳,它會與氧化銅發(fā)生反應生成二氧化碳,二氧化碳可以使氫氧化鈣溶液出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.即只要氫氧化鈣溶液變渾濁就證明混合氣體中有一氧化碳.
(1)一氧化碳會與氧化銅反應,將黑色的氧化銅還原為紅色的銅單質(zhì),并有二氧化碳生成,二氧化碳可以使C中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.即只要C中黑色物質(zhì)變紅,氫氧化鈣溶液邊渾濁就證明混合氣體中有一氧化碳.
故填:C中黑色物質(zhì)變紅;C中石灰水變渾.
(2)混合氣體中含有的二氧化碳會對實驗結(jié)果造成干擾,需要除去,氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應,可以使用氫氧化鈉除去二氧化碳.
故填:吸收混合氣體中的CO2;
(3)一氧化碳有毒,會污染空氣,且一氧化碳燃燒放熱,所以小明同學將C裝置換為如圖2所示裝置,優(yōu)點是防止一氧化碳污染空氣,同時還能節(jié)約能源.故填:防止一氧化碳污染空氣,同時還能節(jié)約能源.
點評 在驗證混合氣體中有某一種氣體時一定要排除其他氣體的干擾,如本題中要驗證一氧化碳必須把二氧化碳徹底清除.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條不復燃 | ①過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是反應慢. ②反應的化學方程式為: 2H2O2═2H2O+O2↑. | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | 二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣 | |
實驗三 | ③向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | ④有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速復燃 | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | Ca(HCO3)2 | Mg (HCO3)2 | Ca(OH)2 | Mg(OH)2 | CaCO3 | MgCO3 |
溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 微溶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
序號 | ① | ② | ③ | ④ |
物質(zhì) | 乙醇 | 高錳酸鉀 | 熟石灰 | 干冰 |
化學式 | C2H5OH | KMnO4 | Ca(OH)2 | CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燃煤發(fā)電 | B. | 燃放煙花爆竹 | C. | 焚燒垃圾 | D. | 海水曬鹽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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