用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答:

(1)寫出右圖中有標號儀器的名稱:
a      ;b      。
(2)指出右圖裝置中的兩處錯誤:
               
               。
(3)寫出裝置中發(fā)生反應的化學方程式:
                         
(4)收集氧氣完畢,先停止加熱再將導管移出水面,這種操作可能引起的后果是            
                
(5)通過一年的學習,我們知道有多種途徑可以制取氧氣,如:
A.分離空氣;B.電解水;C.分解過氧化氫;D.加熱高錳酸鉀;E.           (相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法)。
(1)試管       集氣瓶
(2)試管口向上傾斜    導氣管伸入試管內(nèi)太長
(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
(4)水倒流,致使試管破裂
(5)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物或氧化汞受熱分解。(其他合理答案均可。)
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱.
(2)根據(jù)實驗室制取氧氣中需要的注意事項進行判斷,發(fā)生裝置上主要注意的問題有,試管的傾斜方向,導管伸進試管的長度,酒精燈的位置,試管夾的位置等.
(3)熟記實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應式.
(4)收集氧氣完畢,注意正確的先后操作順序,避免發(fā)生不良后果.
(5)制取氧氣的方法還有加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
解答:解:
(1)圖中a是試管,b是集氣瓶.
故答案為:試管;集氣瓶.
(2)用右圖裝置加熱固體制取氧氣明顯的錯誤為①試管口向上傾斜,這樣會使反應中產(chǎn)生的水蒸氣冷凝成水后倒流炸裂試管,所以正確的方式應該略向下傾斜.②試管口的導管伸進的太長,這樣會導致氣體導出不順利,且容易使反應物的固體小顆粒進入導管,所以導管伸進的程度應稍露膠塞為宜.
故答案為:試管口向上傾斜;導氣管伸入試管內(nèi)太長.
(3)高錳酸鉀制取氧氣的化學反應式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面時會導致裝置內(nèi)溫度降低,氣壓減小,冷水倒吸致使試管炸裂;
故答案為:水倒流,致使試管破裂.
(5)另一種制取氧氣的方法為加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物.
故答案為:加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物.(其他合理答案均可.)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列日常生活中的變化現(xiàn)象,屬于緩慢氧化的是
A.木炭燃燒B.白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱
C.銅制品在潮濕環(huán)境里生成“銅綠”D.水受熱逐漸蒸發(fā)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

學校化學興趣小組知道二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑后,再想探究其它一些物質(zhì)如氧化銅(CuO)是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。
(1)[問題]氧化銅(CuO)能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
(2)[猜想]氧化銅(CuO)能作過氧化氫分解的催化劑。
(3)[實驗驗證]
 
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
實驗一
                 
木條不復燃
常溫下過氧化氫溶液難分解
實驗二
在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅(CuO),然后將帶火星的木條伸入試管中
木條復燃
                        
(4)[結(jié)論]氧化銅(CuO)能加快過氧化氫的分解速率,故氧化銅(CuO)能作為氧化氫分解的催化劑。
(5)[討論與反思]經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明氧化銅(CuO)能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
實驗三:
[實驗目的]探究在反應前后氧化銅的                                            
[實驗步驟]①準確稱量少量氧化銅的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌,干燥,稱量;④對比反應前后氧化銅(CuO)的質(zhì)量。
[討論]如果氧化銅(CuO)在反應前后質(zhì)量不變,則說明氧化銅(CuO)可以作過氧化氫分解的催化劑。
(6)但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:探究氧化銅(CuO)的                  在反應前后                      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

請你寫出一種實驗室制取氧氣的化學反應方程式:                           。

請在上面的儀器中根據(jù)上述反應選擇適當?shù)膬x器組成一套制取并收集干燥的氧氣的裝置,
(1)根據(jù)你寫的化學方程式,你應該選擇的制取裝置是           ,(寫序號)
(2)上述裝置中D裝置的作用是            ,若用E裝置收集氧氣導氣管應從      進。    
(3)證明集氣瓶中的氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_________________。
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小宇同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是  __(填字母編號);小宇將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是                   ,                    。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(9分)請根據(jù)下列裝置,回答問題:

⑴寫出標號①②的儀器名稱:①                 ,②                 
⑵實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,發(fā)生反應的化學方程式是                         ;檢驗氧氣通常用                    
⑶在步驟⑵中可以選用的發(fā)生裝置是          (填寫裝置字母序號,下同),收集裝置是          。
⑷已知H2S氣體易溶于水,實驗室常用FeS固體和稀H2SO4反應制取H2S氣體,則實驗室制取H2S氣體應選用的發(fā)生裝置是         ,收集裝置是         。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

右圖是小涵同學在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,指出圖中錯在哪里、錯誤的后果及改正方法。(可不填滿)

錯誤
后果
改正
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某;瘜W興趣小組的同學利用下圖裝置進行實驗。

⑴實驗目的:①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗。
②粗略測定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
⑵反應原理:加熱高錳酸鉀制氧氣;瘜W方程式為____________________________。
⑶儀器認識:寫出上圖中儀器①、②的名稱:①______________,②______________。
⑷裝置連接:為達到實驗目的②,各裝置的正確連接順序是(填接口的字母):
a→(     ) →(     )→d
⑸問題分析:①實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是_________________________;
②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是____________________________________________。
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為理論值。如果實際測得氧氣的體積超過理論值,你認為原因可能是________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A            B          C          D         E
請回答以下問題:
(1)裝置中標“a”“b”的儀器名稱分別是_____       、            。
(2)發(fā)生裝置A與C連接制取氧氣,當收集完氧氣后,應先                      ,再                              。
(3)用裝置B與    連接可以制取二氧化碳,檢查裝置B氣密性的方法是____              .   
                                                  
(4)實驗室可以用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品,經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應裝置中,加熱產(chǎn)生甲烷氣體。本實驗可選用的氣體發(fā)生裝置為       (填字母序號),依據(jù)是                            
(5)把25g石灰石樣品放入足量的稀鹽酸中,石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應(雜質(zhì)不反應,也不溶解),生成氣體的質(zhì)量為8.8g。則石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(5分)根據(jù)下圖回答問題。

⑴儀器a的名稱為 ▲ 。
⑵加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置是 ▲ (填序號),反應的化學方程式為 ▲ 。
⑶根據(jù)CO2的性質(zhì)分析,制備二氧化碳氣體的裝置選用A而不選用C的原因是 ▲ ,
檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是 ▲ 。

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