11．用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)時(shí)必不可少的一組儀器是（　�。�
A．玻璃棒、量筒、燒杯、膠頭滴管B．托盤天平、玻璃棒、藥匙、燒杯
C．托盤天平、玻璃棒、量筒、燒杯D．玻璃棒、量筒、燒杯、漏斗

分析 利用濃溶液配制稀溶液，采用的加水稀稀釋的方法，其操作步驟是計(jì)算、量取、溶解，據(jù)此判斷所需的儀器．

解答 解：A、用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，其操作步驟是計(jì)算、量取、溶解，量筒和膠頭滴管用于量取濃鹽酸和水，燒杯、玻璃棒用于進(jìn)行溶解操作，故選項(xiàng)正確．
B、用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，其操作步驟是計(jì)算、量取、溶解，無需使用托盤天平，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，其操作步驟是計(jì)算、量取、溶解，無需使用托盤天平，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，其操作步驟是計(jì)算、量取、溶解，無需使用漏斗，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．近年來，我市積極探索建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的服務(wù)體系，許多農(nóng)戶獲得“測土配方施肥”服務(wù)，有效解決了施肥比例不合理問題，提高了產(chǎn)量，減少了環(huán)境污染．小明家種了一片麥子，經(jīng)農(nóng)科人員測定該片土壤需補(bǔ)充鉀元素39千克．
（1）請你幫小明算算，至少需購買氯化鉀（KCl）多少千克？
（2）小明家原來準(zhǔn)備用硝酸銨（NH4NO3），農(nóng)科人員告訴他們需要120千克，但市場上硝酸銨缺貨，只有尿素，問：需要購買多少千克的尿素[CO（NH2）2]才與120千克硝酸銨有相同的氮元素？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題
（1）寫出裝置圖中a儀器的名稱試管．
（2）如果用H2O2制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）
（3）選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案中可行的是（　�。�
A．要提高飽和氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以升高該溶液的溫度
B．兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶飽和，另一瓶不飽和，可以用加入少量硝酸鉀晶體的方法區(qū)分
C．要加快蔗糖在水中溶解速度，可以多加蔗糖
D．往渾濁的水中加入活性炭，待雜質(zhì)沉淀后，可以得到飲用水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

6．石灰石樣品的主要成分是CaCO3（已知其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．課外小組同學(xué)將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中，得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象．
次數(shù)第1次第2次第3次
加入鹽酸的質(zhì)量/g101010
剩余固體的質(zhì)量/g16128
請計(jì)算：
（1）由圖象可知，第四次加入10g鹽酸后，碳酸鈣固體又反應(yīng)掉4克．
（2）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳．
（3）所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．電解水實(shí)驗(yàn)中，為了增加水的導(dǎo)電性，可在水中加入一定量的稀硫酸．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，檢驗(yàn)與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的方法是將一根帶火星的木條伸入玻璃管內(nèi)，若木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（2）某次實(shí)驗(yàn)中，將100克含水99%的稀硫酸進(jìn)行電解一段時(shí)間后，測得含水質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?8%，則被電解的水的質(zhì)量是50g．
（3）水電解的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖是某學(xué)生用氯化鈉固體和水配制500克0.9%氯化鈉溶液的部分操作過程，該同學(xué)在稱量氯化鈉時(shí)，先在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．

（1）該配制過程可歸結(jié)為三部，依次為計(jì)算、稱量、溶解．
（2）找出圖中操作中的一處錯(cuò)誤：圖a中瓶塞沒有倒放；b圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了．
（3）下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是AB（填字母）．
A．操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)盤              B．c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．d操作中平視量筒凹面液面最低處讀數(shù)    D．e操作中有少量水濺出
（4）若在正確用天平稱量氯化鈉的步驟中，發(fā)現(xiàn)加入的氯化鈉過多時(shí)，則B
A．減少砝碼和游碼     B．用藥匙取出氯化鈉并棄于廢液缸中
C．溶解時(shí)多加點(diǎn)水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列對于水的性質(zhì)敘述中，正確是（　�。�
①水是沒有顏色，沒有氣味，沒有味道的液體；
②水通電會(huì)有氫氣氧氣放出；
③加熱至100℃水會(huì)變成水蒸氣；
④水在4℃時(shí)變成固態(tài)．
A．①②B．③④C．①②③D．②③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2016年6月9日12時(shí)杭州市環(huán)保局監(jiān)測：杭州市空氣質(zhì)量指數(shù)67，空氣質(zhì)量級別Ⅱ級，空氣質(zhì)量良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物．下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．空氣是由氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、氫氣等物質(zhì)組成的混合物
D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案