【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

請(qǐng)回答：

（1）圖中P點(diǎn)表示甲的溶液是_____（填“飽和”或“不飽和”）的溶液。

（2）要將t3℃時(shí)乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法�?/span>_____（填一種即可）。

（3）將t2℃甲的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

【答案】不飽和 加溶劑（加水） 變小

【解析】

（1）從圖中可以看出P點(diǎn)在甲溶液的溶解度曲線的下方，所以為甲的不飽和溶液；

（2）任何溶質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤憾伎赏ㄟ^(guò)加入加溶劑（加水）的方法，從圖中可以看出乙的溶解度是隨溫度升高而降低，乙的飽和溶液降低溫度也可變?yōu)椴伙柡腿芤海?/span>

（3）從圖中看出甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而變大的，t2 ℃時(shí)的溶解度一定大于t1 ℃的，將t2 ℃甲的飽和溶液降溫至t1 ℃時(shí)，一定會(huì)有甲物質(zhì)析出，溶質(zhì)質(zhì)量會(huì)減少，溶劑質(zhì)量不變，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣J是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）。其中G是大理石的主要成分，A為紅棕色化合物，I為紅色單質(zhì)，B、D為組成元素相同的氣體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）I的化學(xué)式為_____。

（2）反應(yīng)①的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

（3）反應(yīng)②的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

（4）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見(jiàn)的鐵的氧化物和一種氣體．某興趣小組請(qǐng)你參與研究：鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時(shí)間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用．

（1）（推斷）觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體是______．

（2）探究B裝置中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

（1）碎瓦片能防爆沸，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物

（2）鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引．

（3）Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O、Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2（SO4）3+4H2O

（初步探究）B裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引

（猜想與假設(shè)）

猜想一：剩余固體是Fe3O4

猜想二：剩余固體是______

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

______

______

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說(shuō)法中，正確的是（　　）

A. 將t2℃的a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是b＞a=c

B. t1°C時(shí)，將20gc加入50g水中充分溶解，得到70克飽和溶液

C. t2°C時(shí)，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D. t1°C時(shí)，a、b、c的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的A～K分別代表初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)。已知：A和C的組成元素相同，G的濃溶液在實(shí)驗(yàn)室常作為干燥劑，J是年產(chǎn)量最高的金屬；K為藍(lán)色不溶物。圖中部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）I的化學(xué)式為_____，K的化學(xué)式為_____

（2）寫(xiě)反應(yīng)④的化學(xué)方程式：_____；所屬基本反應(yīng)類(lèi)型為_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室常用暗紫色固體制取D，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____；

（4）寫(xiě)出防止金屬J銹蝕的方法：_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類(lèi)推是一種重要的學(xué)習(xí)方法，但如果不具體問(wèn)題具體分析就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論。下列類(lèi)推結(jié)論正確的是（　�。�

A. 某可燃物在氧氣中燃燒生成和，則該可燃物中一定含碳元素和氫元素

B. 燃燒常伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒

C. 單質(zhì)只含一種元素，則含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D. 分解反應(yīng)中都有多種物質(zhì)生成，則能生成多種物質(zhì)的反應(yīng)一定就是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，結(jié)論正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)過(guò)程中只有丁屬于氧化物

B. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：1

C. 可用于減少溫室氣體的排放

D. 反應(yīng)前后，原子的種數(shù)不變，數(shù)目改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由氯化鋇廢液（雜質(zhì)為FeCl3及微量NaCl）制備產(chǎn)品BaC122H2O的流程如圖。

（1）氯化鋇廢液屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。FeCl3中鐵元素的化合價(jià)是_____。

（2）煅燒石灰石制取生石灰的化學(xué)方程式為_____，生石灰變成熟石灰的過(guò)程是_____過(guò)程（填“吸熱”或“放熱”），石灰水能使紫色石蕊試液變_____色。石灰石和熟石灰中常用于改良酸性土壤的是_____。

（3）用95%乙醇（C2H6O）洗滌濾渣可除微量NaCl．C2H6O由_____種元素組成，是_____化合物（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）。C2H6O在O2中完全燃燒生成CO2和_____。2個(gè)CO2分子可用化學(xué)符號(hào)表示為_____。煤、氫氣、乙醇三種燃料中，最清潔的是_____。

（4）結(jié)合流程和表回答：工業(yè)上選擇25℃而不選擇5℃進(jìn)行冷卻結(jié)晶的主要原因是①濾液多次循環(huán)后，25℃與5℃結(jié)晶產(chǎn)品的總產(chǎn)率基本相同；②_____。

表：每次結(jié)晶時(shí)，溫度對(duì)產(chǎn)品純度和產(chǎn)率的影響

冷卻結(jié)晶的溫度/℃

產(chǎn)品的純度/%

產(chǎn)品的產(chǎn)率/%

5

99

72

25

99

60

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體，進(jìn)行了如下探究

（提出問(wèn)題）人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？

（查閱資料）（1）通常條件下，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃。

（2）白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。

（3）氫氧化鈉溶液與澄清石灰水的性質(zhì)相似，能與某些氣體反應(yīng)。

（4）金屬鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) 2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑

（實(shí)驗(yàn)操作、記錄、分析）

實(shí)驗(yàn)一：

（1）先檢查裝置的_____，在錐形瓶中裝入VmL氫氧化鈉溶液，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL人體吸入的空氣

（2）打開(kāi)彈簧夾K1、K2，緩慢將袋中的氣體全部排除。讀出量筒（量筒的容積遠(yuǎn)大于VmL）中液體體積為amL．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在該步實(shí)驗(yàn)中，空氣中某氣體與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）關(guān)閉彈簧夾K1、K2，再_____（填操作方法），以促使白磷迅速燃燒。 燃燒的化學(xué)方程式為_____，能否使用紅磷_____（填‘行’還是‘不行’）。待瓶中氣體冷卻至室溫，打開(kāi)K2．讀出量筒中液體體積為bmL．從而推斷該氣體占?xì)怏w總體積百分?jǐn)?shù)約為_____（用字母表示）。

實(shí)驗(yàn)二：

（4）把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測(cè)濕度）探頭放入袋中，開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖2，圖中曲線表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的是_____（填“X”、“Y”、“Z”）。根據(jù)表格中曲線及相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)解釋寒冷冬天，緊閉教室內(nèi)窗戶(hù)玻璃上能用手指寫(xiě)出清晰的字_____，實(shí)驗(yàn)二中，200s時(shí)若體積為Vml食品保鮮袋中沒(méi)有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積約為_____mL。

（評(píng)價(jià)反思）

（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二，同學(xué)們想想：人體吸入空氣和呼出氣體組成對(duì)比的結(jié)論是_____。

（6）實(shí)驗(yàn)一中把盛放白磷的鐵質(zhì)燃燒匙換為鎂帶纏繞。假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)馨踩M(jìn)行完畢，請(qǐng)猜想實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的呈現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（7）連接裝置前把鐵質(zhì)燃燒匙換為鋁質(zhì)的，則可能后果是_____，原因是_____。

（8）為使實(shí)驗(yàn)一的數(shù)據(jù)更精確，結(jié)合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二思考，你有何建議？_____。

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