【題目】將密封良好的餅干從平原帶到高原,包裝袋會(huì)鼓起,這是因?yàn)?/span>
A.餅干的質(zhì)量變大
B.袋內(nèi)氣體分子個(gè)數(shù)增多
C.高原地區(qū)大氣壓強(qiáng)較大
D.袋內(nèi)氣體分子間的間隔變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( 。
A.用小蘇打碳酸鈉治療胃酸過(guò)多癥
B.人體的頭發(fā)主要成分是蛋白質(zhì),容易受酸性溶液侵蝕
C.用碳酸鈣作牙膏的摩擦劑
D.用pH試紙測(cè)定某地雨水的pH為0,此雨水為酸雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)酵粉是一種制作風(fēng)味糕點(diǎn)的常見(jiàn)蓬松劑.某興趣小組擬對(duì)其化學(xué)成分進(jìn)行如下探究.
【查閱資料】①發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬[KAl(SO4)212H2O]中的2種.②已知反應(yīng):2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
(1)【提出假設(shè)】假設(shè)1:有NH4HCO3和NaHCO3;
假設(shè)2:有NaHCO3和明礬;
假設(shè)3:有和明礬.
(2)【方案與流程】
【問(wèn)題與討論】
①步驟①的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨.
②氣體A為 . 若生成A,證明假設(shè)或假設(shè)可能成立;若不生成A,證明假設(shè)成立.
③如果生成A,經(jīng)過(guò)步驟②和步驟③后,生成氣體B,則B是(填化學(xué)式) , 證明假設(shè)成立,寫(xiě)出步驟②的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將2.34gNaCl固體溶于103.4g水中得到不飽和溶液,再向所得溶液中小心滴入200g AgNO3溶液.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,生成的AgCl的質(zhì)量與滴入的AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(提示:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3).
(1)計(jì)算A點(diǎn)處生成NaNO3的質(zhì)量?
(2)計(jì)算B點(diǎn)溶液中AgNO3的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(若最后結(jié)果不能整除,保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)含硒的亞硒酸鈉(Na2SeO3)能延緩人體衰老。亞硒酸鈉中硒元素的化合價(jià)為
A.+4B.+2C.2D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】媒體近日?qǐng)?bào)道:市面上部分方便面遭到塑化劑污染,長(zhǎng)期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害,其中,塑化劑(DMP)分子式為C10H10O4 . 求:
(1)DMP的相對(duì)分子質(zhì)量為;
(2)DMP分子中C,H,O 三種元素的質(zhì)量比為;
(3)DMP分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(結(jié)果精確到0.01) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)比較中,正確的是( )
A.Ca(OH)2的溶解度:20℃<60℃B.硬度:黃銅<純銅
C.溶液的pH:稀醋酸<稀氨水D.電解水生成的氣體體積:H2<O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.t2℃時(shí)甲的溶解度比乙的大
B.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出的甲的質(zhì)量大
C.升高溫度可將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.t1℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大部分水果很甜,是因?yàn)樗泻写罅抗,其分子的化學(xué)式為C6H12O6,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.果糖由果糖分子構(gòu)成
B.1個(gè)果糖分子有6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成
C.果糖中碳、氫、氧元素質(zhì)量比1:2:1
D.果糖由碳、氫、氧元素組成
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