15.指出如圖所示傾倒液體的操作中的錯誤:
(1)瓶塞正放在桌面上.
(2)標簽沒有向著手心.
(3)試管口與試劑瓶口沒有緊挨著.
改正如圖所示傾倒液體的操作中的錯誤:
(1)瓶塞要倒放在桌面上.
(2)標簽向著手心.
(3)試管口與試劑瓶口緊挨著.

分析 本題主要考查化學實驗的基本操作,主要從操作要領上來分析.根據(jù)向試管內傾倒液體的注意事項考慮.

解答 解:向試管內傾倒液體時:瓶塞要倒放在桌面上,試管要傾斜,標簽向著手心,試管口與試劑瓶口緊挨著;由圖示可知錯誤有:瓶塞正放在桌面上;標簽沒有向著手心;試管口與試劑瓶口沒有緊挨著.
故答案為:錯誤;(1)瓶塞正放在桌面上;(2)標簽沒有向著手心;(3)試管口與試劑瓶口沒有緊挨著.改正:(1)瓶塞要倒放在桌面上;(2)標簽向著手心;(3)試管口與試劑瓶口緊挨著.

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎,學生要在平時的練習中多操作,掌握操作要領,使操作規(guī)范.

練習冊系列答案
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5.“綠色化學”的根本目的是( 。
A.杜絕污染源B.處理廢棄物C.治理污染點D.減少有害物

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6.下列各組物質中,化學性質不同的一組是( 。
A.金剛石、石墨B.紅磷、白磷
C.氧氣、臭氧D.一氧化碳、二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.火柴是生活的必需品,火柴頭上的物質主要成份是氯酸鉀、二氧化錳、硫化銻(Sb2S3),火柴盒側面涂有一層紅褐色物質,主要成份是紅磷和玻璃粉.劃火柴時,因磨擦產生熱量,有氧氣放出,生成白煙,進而引燃木條,用化學方程式表示:
(1)生成氧氣的反應:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)生成白煙的反應:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)可燃物(Sb2S3)燃燒生成+3價Sb的氧化物和一種具有刺激性氣味的氣體的反應:2Sb2S3+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Sb2O3+6SO2
(4)火柴棍充分燃燒的反應:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.小林在涼拌紫卷心菜時,加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了,激發(fā)了他的探究欲望,特邀你協(xié)助完成下列活動與探究.
【提出問題】紫卷心菜等植物的汁液能做酸堿指示劑嗎?
【實驗探究】取紫卷心菜、牽;ǖ幕ò、胡蘿卜,分別在研缽中搗爛,加入酒精(乙醇與水的體積比為1:1)浸泡,用紗布將浸泡出的汁液擠出,分別加入蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中,有關顏色變化情況如下表所示:
汁液在不同液體中的顏色變化
蒸餾水稀酸溶液稀堿溶液
紫卷心菜藍紫色紅色綠色
牽牛花紫色紅色藍色
胡蘿卜橙色橙色橙色
【得出結論】紫卷心菜、牽;ǖ闹耗茏鏊釅A指示劑,胡蘿卜的汁液不能做酸堿指示劑.
【拓展應用】小林用上述的牽牛花汁液來測定某雨水樣品的酸堿性,發(fā)現(xiàn)牽;ㄖ撼始t色.則該雨水呈酸(填“酸”“堿”或“中”)性.
【反思與評價】小林發(fā)現(xiàn),上述汁液無法測出溶液的酸堿度,請你告訴他,在實驗室測定溶液的酸堿度常用PH試紙.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.小潔和小星兩位同學,共同做了水的電解實驗,并驗證了兩極的氣體,有下列對話,其中正確的是( 。
A.小潔說:“正極產生的氣體體積比負極多”
B.小星說:“負極產生的氣體體積比正極多”
C.小潔說:“正極產生的氣體能夠被點燃”
D.小星說:“負極上的氣體能使帶火星的木條復燃”

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.我省具有較豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產業(yè)化發(fā)展已被列入我國2009~2011年石化產業(yè)調整和振興規(guī)劃.煤制取乙二醇的流程示意圖為:

(1)煤屬于不可再生 (填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)合成氣具有還原性,寫出CO還原氧化銅的化學方程式:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)乙二醇是一種重要的化工原料,與乙醇同屬于醇類,推測乙二醇的一個化學性質:能燃燒.
(4)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質.僅用合成氣為原料不可能得到的物質是C.(填字母序號)
A.草酸(HOOCCOOH)     B.甲醇(CH3OH)     C.尿素[CO(NH22]
(5)從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇,你得到的啟示是化學對資源的開發(fā)和利用有重要作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在人體中,含鈣量最多的是( 。
A.肌肉B.骨骼C.韌帶D.血液

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5.在化學的學習中,同學們知道:聚乙烯塑料只含C、H兩種元素,如用焚燒方法處理廢棄塑料會造成大氣污染.化學興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物組成進行探究.
提出猜想】A.只有CO2       B.只有CO       C.既有CO2也有CO
【資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,立即變藍;而CO2遇該試紙不變色
【方案】化學興趣小組在老師的指導下,設計如圖所示實驗,通過觀察裝置B、裝置C的實驗現(xiàn)象,驗證猜想.

【實驗探究】請你幫助他們寫成實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論及化學方程式
點燃酒精燈加熱,隨即打開彈簧夾,通入干燥的空氣.
觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象
裝置B中的現(xiàn)象是:
黃色試紙變藍
裝置C中的現(xiàn)象是:
澄清石灰水變渾濁
聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO.
裝置C中反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
【討  論】
(1)根據(jù)實驗結論,從環(huán)保角度考慮,實驗中應對尾氣進行處理.處理方法是將尾氣收集到氣囊中(或將尾氣點燃).
(2)聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成物中除了CO2、CO外,還應有的物質是水.

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