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根據下列裝置圖回答問題.
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(1)寫出圖中標示儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)用A裝置制取O2的化學方程式為
 
,O2可以用
 
法收集(寫出一種即可,下同).該裝置還可以用來制取
 
氣體.
(3)若按B→C→D→E順序連接裝置,制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質實驗.
正確的接口順序為a→b→c→d→e→
 
,實驗中C裝置處觀察到的現象為
 

(4)實驗結束,應先撤離g處導管,再熄滅酒精燈.如果先熄滅B、C兩處酒精燈,則D中觀察到的現象有:
 
;
 
分析:(1)熟悉掌握實驗裝置中的儀器名稱并會書寫;
(2)根據裝置A選擇并書寫制氧氣的化學方程式,明確如何收集氧氣,根據裝置A固、液在常溫下反應的特點,該裝置還能用來制取二氧化碳或氫氣;
(3)若按B→C→D→E順序連接裝置,制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質實驗時,在B裝置加熱固體物質制得氧氣通過C裝置和木炭加熱反應觀察現象,將生成的二氧化碳通過C裝置,后通過E裝置,通入E裝置的氫氧化鈉溶液是由g管口進入.
(4)實驗結束,應先撤離g處導管,再熄滅酒精燈.如果先熄滅B、C兩處酒精燈,會導致這兩處裝置內溫度降低,氣壓減小,堿液倒吸現象.
解答:解:(1)按題意要求書寫實驗裝置中的儀器名稱:①鐵架臺(附鐵夾)②試管
    (2)根據裝置A的特點選用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,由氧氣的物理性質不易溶于水且密度比空氣的大可用排水(或向上排空氣)法收集.該裝置由于適合固、液在常溫下反應的特點,還能用來制取二氧化碳或氫氣.
   (3)將生成的二氧化碳通過C裝置再通入E裝置的氫氧化鈉溶液里時由g管口進入.在B裝置加熱固體物質制得氧氣通過C裝置和木炭加熱反應時觀察現象為:黑色粉末持續(xù)紅熱(或發(fā)出白光)
   (4)實驗結束,應先撤離g處導管,再熄滅酒精燈.如果先熄滅B、C兩處酒精燈會導致這兩處裝置內溫度降低,氣壓減小,氫氧化鈉溶液就會由g管倒吸入D裝置內,導致瓶中石蕊試紙變藍色.
故答案為:
(1)①鐵架臺、②試管
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑、排水(或向上排空氣)、CO2(或H2
(3)g、黑色粉末持續(xù)紅熱(或發(fā)出白光)
(4)E中液體倒吸進入瓶中、石蕊試紙變藍色(答案可互換)
點評:此題考查氧氣、氫氣、二氧化碳制取裝置的選用,氧氣、二氧化碳的化學性質及收集方法等知識點,涉及面廣,思考余地大,鍛煉學生能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

35、請根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
酒精燈
,②
水槽

(2)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是
MnO2
(填化學式),在兩個反應中它起
催化
作用.
(3)實驗室制取CO2的藥品
石灰石和稀鹽酸
 小張同學正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是
把燃燒的小木條放集氣瓶口,木條熄滅,證明已滿

(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應完后,發(fā)現還有較多的灰黑色固體物質,從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
過濾

(5)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性.實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得,其反應方程式
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是
C

(6)收集氣體后,對H2S尾氣要進行特別處理,以防止污染環(huán)境.現有如下裝置:處理H2S尾氣的效果最好的裝置是
C

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?梧州)根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出帶標號①的儀器名稱:
試管
試管
;
(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應選用
B
B
(填寫序號),其反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(3)如用C裝置收集氧氣,應將氣體從
a
a
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據下列裝置圖回答問題.
(1)甲、乙兩位同學要選用該圖中的裝置A用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,試回答:
①分液漏斗中應該加入的物質是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,錐形瓶中放入的物質是
二氧化錳
二氧化錳

②甲、乙兩位同學在制取氧氣時,選用了相同的氣體發(fā)生裝置,但其收集裝置不同,通過對比知道,甲收集的氧氣比乙純.則甲選
E
E
裝置收集,乙選
C
C
裝置收集.
③甲選擇該裝置收集的依據是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
,如何知道已集滿了一瓶氧氣?
集氣瓶口有大氣泡逸出時
集氣瓶口有大氣泡逸出時

④甲同學在開始實驗時,觀察到錐形瓶內有大量氣泡產生,可收集裝置中并沒收集到氣體,其原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

⑤裝置A中反應很劇烈,據此,他們應該采用的安全方法是

Ⅰ、控制液體流速;Ⅱ、用體積小的錐形瓶;Ⅲ、加熱反應物
(2)若用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用B、F、G).
①寫出該反應的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

②若各裝置連接順序是:a→b→c→d,F裝置內導管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出.
③根據高錳酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準確),你認為原因是
可能是錳酸鉀或二氧化錳分解放出氧氣(合理均可)
可能是錳酸鉀或二氧化錳分解放出氧氣(合理均可)

④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數將
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列裝置圖回答問題.
(1)實驗室制取并收集氫氣應選用的裝置為
BD或BE
BD或BE
(填序號).
(2)實驗室用裝置B制取二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,若用裝置F收集CO2,則接口②應與
(填接口序號)相連.
(3)見圖,轉化②是實驗室制取O2的方法之一,用該方法制取并收集氧氣,應選用的裝置是
A
A
 (填序號),
四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的途徑是

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
試管
試管
,②
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
A
A
 (填序號,下同),氣體收集裝置為
E或F
E或F
;該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.反應類型
分解反應
分解反應

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一團棉花的作用
防止高錳酸鉀固體進入導管堵塞導管,引起爆炸
防止高錳酸鉀固體進入導管堵塞導管,引起爆炸

(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥取出導氣管.正確的操作順序為
D
D

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②①④③⑥⑤
(5)實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
C
C
;該反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;反應類型
分解
分解
;在該反應中二氧化錳是
催化
催化
劑.

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