將高錳酸鉀溶液和雙氧水混合，得到KOH溶液并出現(xiàn)如下圖所示現(xiàn)象．

（1）雙氧水中氧元素的化合價為________．

（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式是________ ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：重慶市等三校2018屆九年級下學(xué)期開學(xué)聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

高溫煅燒石灰石，碳酸鈣分解生成CaO和CO2�，F(xiàn)取一定量的石灰石樣品進行充分煅燒（假設(shè)雜質(zhì)質(zhì)量不變），某變量y隨時間x的變化趨勢如下圖所示。則縱坐標(biāo)表示的是（ ）

A. 生成CO2的體積 B. 生成CaO的質(zhì)量

C. 固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 固體中氧元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市八年級期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

如下圖所示，在燒杯A中裝有10 mL濃氨水，燒杯B中裝有20 mL蒸餾水，并滴入了幾滴酚酞溶液。用一個大燒杯將A、B兩個小燒杯罩在一起。一段時間后，B燒杯中的溶液由無色變?yōu)榧t色。關(guān)于酚酞變紅，化學(xué)探究小組同學(xué)們提出了三種猜想：

猜想一：從A燒杯中蒸發(fā)出水蒸氣，部分水分子運動進入B燒杯，水使酚酞變紅；

猜想二：從A燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨氣分子運動進入B燒杯，氨氣使酚酞變紅；

猜想三：從A燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨氣分子運動進入B燒杯與水結(jié)合形成氨水，氨水使酚酞變紅。

（1）同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為猜想一是不可能的，理由是_________。

（2）為了探究另外兩種猜想是否正確，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案，請?zhí)畋恚?/p>

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將一張濾紙浸入酚酞溶液中，1 min后取出，懸掛在通風(fēng)處晾干，用剪刀將其剪成兩片

將其中一片干燥濾紙放入收集滿氨氣的集氣瓶中

濾紙不變色

氨氣____（選填“能”或“不能”）使酚酞變紅，猜想二____（選填“正確”或“錯誤”）

在另一片濾紙上滴幾滴蒸餾水，再放入收集滿氨氣的集氣瓶中

濾紙變成______色

氨氣溶解在水中形成氨水，氨水能使酚酞變紅，猜想三______（選填“正確”或“錯誤”）

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市八年級期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是

A. 氧化鈣——CaO2 B. 氫氧化鈉——NaOH

C. 氯化鉀——KCl D. 二氧化碳——CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)、句容區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：綜合題

人類文明與社會進步同金屬材料關(guān)系密切．

（一）金屬的廣泛應(yīng)用

（1）鋼鐵材料通常分為生鐵和鋼，這兩種鐵合金的主要區(qū)別就在于_________，寫出成語“百煉成鋼”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________．

（2）高鐵酸鉀是新型凈水劑，化學(xué)原理是：4K2FeO4+10H2O=4X+3O2+8KOH，X的化學(xué)式是_________ ．

（二）金屬的銹蝕及防護

（1）下列情況下鐵制品最易生銹的是 _________（填序號）．

a. 潮濕空氣中 b. 干燥空氣中 c. 部分浸入食鹽水中

（2）鐵生銹中存在下列轉(zhuǎn)化：Fe(OH)2 Fe(OH)3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________．

（三）鐵銹組成分析測定

（1）鐵銹中一定含F(xiàn)e2O3•nH2O，可能含F(xiàn)eCO3（FeCO3和稀鹽酸的反應(yīng)與CaCO3相似)），在某鐵銹樣品中加稀鹽酸，_________（填現(xiàn)象），證明不含F(xiàn)eCO3．

（2）另取23.2g只含F(xiàn)e2O3•nH2O的上述鐵銹樣品，按下圖裝置實驗．

【查閱資料】

①濃硫酸具有吸水性，堿石灰能吸收水和二氧化碳?xì)怏w．

②在110℃時，F(xiàn)e2O3•nH2O完全分解為Fe2O3和H2O．

③500℃時Fe2O3才開始被還原，且溫度不同時產(chǎn)物可能是Fe3O4、FeO（黑色）、Fe．

（3）向裝置中加入鐵銹樣品前，須進行的操作是________．

（4）實驗時，先通入CO的目的是 _________ ．

（5）當(dāng)加熱超過500℃時，觀察到A中的現(xiàn)象是_________．

（6）下表為加熱至700℃時所測數(shù)據(jù)，下圖為A中固體質(zhì)量和加熱溫度關(guān)系圖

回答下列問題

①Fe2O3•nH2O中n的值為_________，圖中m的值為_________．

②若無裝置D，則所測n的值_________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

③700℃以上時，管內(nèi)固體產(chǎn)物的化學(xué)式為_________；

④該裝置有一明顯缺陷，如何改進　_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)、句容區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：多選題

銅屑表面呈綠色，欲利用其制取膽礬（CuSO4·5H2O），某課外活動小組同學(xué)設(shè)計了如下制取流程，有關(guān)該流程說法正確的是

[資料：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O，CuSO4·5H2O受熱易分解]

A. 操作①所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒

B. 溶液A中有兩種溶質(zhì)

C. 由固體B制取硫酸銅溶液的過程中，方法2更符合綠色化學(xué)要求

D. 操作②的步驟為將硫酸銅溶液加熱蒸干

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)、句容區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)兩實驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)，浸有酚酞溶液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。

資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色。

下列說法錯誤的是(　　)

A. 甲實驗不如乙實驗環(huán)保

B. 只根據(jù)甲實驗“固體消失”這一現(xiàn)象，可驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解

C. 乙實驗有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因

D. 只根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象，可驗證：NH4HCO3 NH3↑＋CO2↑＋H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：北京師大附中2016-2017學(xué)年初中八年級下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

為了比較吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳含量的高低，某化學(xué)活動小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置。

實驗：

（1）首先，由導(dǎo)管口________（填A(yù)、B）吸氣約30秒，觀察到澄清石灰水________（填“變渾濁”、“不變渾濁”），說明吸入的空氣中二氧化碳的含量________（填“高”、“低”）。

（2）然后，從導(dǎo)管口________（填A(yù)、B）呼氣約30秒，觀察到澄清石灰水________（填“變渾濁”、“不變渾濁”），說明呼出的氣體中二氧化碳的含量________（填“高”、“低”）。

小結(jié)：綜合上述實驗結(jié)果可知，人體呼出的氣體中所含的二氧化碳的含量________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018 人教版九年級化學(xué)下冊 第十單元 酸和堿 課題1 常見的酸和堿 常見的酸 專項練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)長期敞口放置在空氣中，質(zhì)量增加而不變質(zhì)的是(　　)

A. 濃硫酸 B. 氫氧化鈉溶液 C. 鐵粉 D. 氫氧化鈣

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同步練習(xí)冊答案