5.物質的性質決定用途.下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是( 。
A.因為鎂帶燃燒能產(chǎn)生耀眼的白光,所以可以用于制作照明彈
B.因為氦氣的密度小,所以常被用于填充探空氣球
C.因為氮氣的化學性質穩(wěn)定,所以充入包裝袋內延長食品保存期限
D.因為氧氣能支持燃燒,所以常用作燃料

分析 物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質,如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等;物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質,叫物理性質;物理性質經(jīng)常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等.

解答 解:A、因為鎂帶燃燒能產(chǎn)生耀眼的白光,所以可以用于制作照明彈,正確但不符合題意,故選項錯誤;
B、因為氦氣的密度小,所以常被用于填充探空氣球,正確但不符合題意,故選項錯誤;
C、因為氮氣的化學性質穩(wěn)定,所以充入包裝袋內延長食品保存期限,正確但不符合題意,故選項錯誤;
D、因為氧氣能支持燃燒,所以常用作助燃劑,不是燃料,錯誤符合題意,故選項正確;
故選D.

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分,要記憶有關鎂、氦氣、氮氣和氧氣的性質,并能夠在比較的基礎上進行應用,本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列變化中,一定發(fā)生了化學變化的是( 。
A.糧食釀酒B.冰雪融化C.濕衣晾干D.酒精揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.日常生活中,將硬水轉化為軟水的方法是加熱煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.根據(jù)以下實驗室常用儀器填空.

(1)寫出指定儀器的名稱:C酒精燈,E試管,G量筒.
(2)在凈化水時,進行時 (填操作名稱)過濾 要用到B,進行蒸發(fā)操作時除了用到鐵架臺、鐵圈、蒸發(fā)皿和上述提供的儀器外,還缺少玻璃棒.
(3)配制200g溶質質量分數(shù)為0.9%的生理鹽水需要水 mL,配制該溶液的整個過程中需要用到如圖中所給的ADFGH儀器.(填序號)
(4)實驗操作時,用托盤天平稱量固體藥品,由于失誤砝碼放在左盤,藥品放在右盤,天平平衡時,讀數(shù)為5.0g,則實際所稱量藥品的質量為5.0g;(1克以下用游碼)
(5)在量取液體藥品時,俯視讀數(shù)造成量取結果偏大(偏大、偏小、無影響).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.用化學符號填空:
(1)三個鎂原子3Mg;
(2)常溫下為液態(tài)的金屬元素是Hg;
(3)空氣中含量最多的元素N;
(4)相對原子質量最小的元素H;
寫出下列符號表示的涵義:O氧元素或一個氧原子;兩個鈣原子2Ca.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.水是生命之源,下列有關水的說法不正確的是(  )
A.明礬凈水的作用是殺菌消毒
B.生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度
C.用蒸餾的方法可以將海水淡化
D.愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.小剛同學在實驗室中用一種紫褐色固體粉末A進行探究實驗,他實驗的過程和現(xiàn)象如下,請你幫其解決下列問題:

(1)反應①的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
(2)反應①和反應②都可用于實驗室制取無色氣體B,較好的方法是(填編號):②,
理由是:②不需要加熱,裝置簡單,操作簡便.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.用化學用語填空.
(1)2個過氧化氫分子2H2O2;
(2)1個碳酸根離子CO32-;
(3)3個鎂離子3Mg2+;    
(4)氧化鋁Al2O3;
(5)硫原子的原子結構示意圖;
(6)水中氧元素顯-2價H2$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.我們的生活用品大多數(shù)是由金屬材料制成的.
(1)金屬材料包括金屬以及他們的合金;
(2)“沙里淘金”說明金在自然界中以單質形式存在.(填“單質”或“化合物”);
(3)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生,保護金屬資源的有效途徑防止金屬的腐蝕外,還有金屬的回收和利用等(寫出一條即可);
(4)將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中,一段時間后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有的溶質有硫酸鋅.

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