用30t含氧化鐵82%的鐵礦石，可冶煉出含雜質(zhì)3%的生鐵多少?lài)崳浚?/div>
考點(diǎn)：含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算
專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：由赤鐵礦的質(zhì)量和氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及生鐵中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以計(jì)算出煉出生鐵的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)可煉出生鐵的質(zhì)量為x．
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
160           112
30t×82%  x×（1-3%）
160
112
=
30t×82%
x×(1-3%)

  x≈17.75t
答：可煉出含雜質(zhì)3%的生鐵17.75t．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，難度稍大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)是一把雙刃劍．2011年3月11日，日本大地震引發(fā)的福島核電站核泄漏事故使我們對(duì)碘有了新的認(rèn)識(shí)：
（1）我們食用的加碘鹽中的碘主要以KIO3的形式存在，KIO3中碘的化合價(jià)是
 
，KIO3受熱易分解，因此做菜時(shí)應(yīng)注意
 
．
（2）日本福島核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生的核裂變可產(chǎn)生放射性碘131和銫137，其中碘131原子中含有53個(gè)質(zhì)子和
 
個(gè)中子．據(jù)說(shuō)，每人每日服用含碘100mg的碘片能有效阻止碘131的輻射．曾一度被搶購(gòu)的加碘鹽每500g中含碘20mg，按上述標(biāo)準(zhǔn)，即使這些碘都轉(zhuǎn)化成能防止輻射的碘，每人每天應(yīng)吃
 
g加碘鹽才起作用，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人體正常食鹽攝入量，顯然是不科學(xué)的！
（3）這次核泄漏事故，使新能源的開(kāi)發(fā)和安全使用再次成為人們談?wù)摰脑?huà)題．除了開(kāi)發(fā)和利用核能之外，人類(lèi)還可以利用的新能源有
 
等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫酸銅常用作農(nóng)業(yè)殺蟲(chóng)劑．如圖是利用含鐵廢銅料生產(chǎn)硫酸銅的工藝，回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）試劑X的化學(xué)式是
 
；
（2）途徑I中，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
，途徑Ⅱ中，反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
 CuSO4+SO2↑+2H2O，從環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的角度分析，利用途徑
 
 （填“I”或“Ⅱ”）制取硫酸銅更合理；
（3）通常情況下不反應(yīng)的兩種物質(zhì)，在改變溫度和
 
后，也可能發(fā)生反應(yīng)．如果用足量的銅與20.0g溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98.0%的濃硫酸在加熱條件充分反應(yīng)，實(shí)際生成二氧化硫的質(zhì)量是
 
（選填字母）．
A．小于6.4g    B．等于6.4g    C．大于6.4g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

聯(lián)歡會(huì)上，小明為同學(xué)們表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”．如圖1所示，A、B為無(wú)色氣體，抽開(kāi)毛玻璃片后，瓶中逐漸充滿(mǎn)濃濃的白煙C，且知C物質(zhì)為一種常用的化肥．若用“●”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“○”表示氯原子，則此反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程可表示如圖2：
據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）構(gòu)成C物質(zhì)的微觀(guān)粒子種類(lèi)為
 
；
（2）從微觀(guān)角度解釋此魔術(shù)的奧秘：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．建造上海世博會(huì)的中國(guó)館──“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中用了大量的鋼鐵．
（1）煉鐵廠(chǎng)常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
共同作用的結(jié)果；
（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用
 
的方法（任寫(xiě)一種）來(lái)達(dá)到目的，其原理是
 
．
（4）洗滌劑能除去鋼鐵表面的油污，是因?yàn)樗哂?div id="mssy2w0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：a
 
；b
 
．用A裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式為
 
．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置是
 
（填標(biāo)號(hào)，下同）；若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)方法是
 
．
你所組裝的上述制取氧氣的裝置
 
（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，理由是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，驗(yàn)滿(mǎn)方法是
 
．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）氫氣的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制得．制取氫氣的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
或
 
．其化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將20g含雜質(zhì)（雜質(zhì)不溶于水，也不溶于酸）的鋅樣品，與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量為80.5g，同時(shí)生成氫氣0.4g．試計(jì)算：
（1）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）求稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳的制備需要的藥品
 
，反應(yīng)原理
 
．收集方法
 
，使用這種方法的原因是
 
．驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
 
．二氧化碳的物理性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列突發(fā)事故的處理措施正確的是（　�。�
A、有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，不采取任何防護(hù)措施，立即下洞救人
B、廚房中的煤氣大量泄露時(shí)，立即關(guān)閉氣閥，不能打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣
C、油鍋著火，可用水滅火
D、圖書(shū)檔案起火，用大量水澆滅

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同步練習(xí)冊(cè)答案