【題目】“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想方法,如圖為A和B點燃條件下反應生成C和D的微觀示意圖。
(1)1個A分子中共含有______個原子。
(2)A、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是____________(用化學式表示,下同);屬于單質(zhì)的是__________。
(3)保持C物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒是____________。
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【題目】今天是學校實驗室的開放日,九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器:
藥品:高錳酸鉀 過氧化氫溶液 二氧化錳
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①_____②_____③_____
(2)張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是_____,反應的符合表達式為_____,如果要檢驗氧氣是否收集滿,可以用_____檢驗。
(3)李芳同學想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中,并用C進行收集,針對她的做法,請你提出一個合理的建議是_____,該建議的合理之處是_____。
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【題目】某學習小組的同學對過氧化氫分解進行探究。
I.(探究一)影響過氧化氫分解快慢的因素
分別取5mLH2O2溶液進行實驗,測定產(chǎn)生4mLO2所需時間,實驗結(jié)果記錄如下:
實驗序號 | H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)% | 溫度℃ | MnO2粉末用量 | 反應時間 |
① | 30 | 35 | 0 | t1 |
② | 30 | 55 | 0 | t2 |
③ | 5 | 20 | 0.1 | 3s |
④ | 15 | 20 | 0.1 | 1s |
(1)對比①②可知,其他條件相同時,溫度越高,過氧化氫分解越快,則t1_____t2(填“>”“二”或“<”)。
(2)能說明過氧化氫分解快慢與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)有關(guān)的實驗是_________(填實驗序號),合理的結(jié)論是______。
(交流探討)MnO2屬于金屬氧化物,其他金屬氧化物能否起到類似MnO2的催化作用?
II.[探究二]探究FerOs是否對過氧化氫分解起催化作用。
操作步驟 | 實驗情況記錄 | 結(jié)論 | |
(1) | A試管上方帶火星的木條未復燃,B中出現(xiàn)氣泡快,帶火星的木條復燃現(xiàn)象 | Fe2O3________(填“不影響”、“減慢”或“加快”)過氧化氫分解 | |
(2) | 將B試管中的混合物_________,把得到固體烘干、稱量。 | 固體質(zhì)量為0.2 g | Fe2O3質(zhì)量未變 |
(3) | C試管上方帶火星的木條________。 | Fe2O3化學性質(zhì)未變 |
(得出結(jié)論)Fe2O3能對過氧化氫的分解起催化作用。
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【題目】甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應的微觀示意圖如圖,由圖可得的下列信息中正確的是( )
A.該反應前后原子個數(shù)發(fā)生改變B.化學變化的實質(zhì)是原子的重新組合
C.化學變化中分子的種類和個數(shù)均不變D.該反應前后原子的種類改變
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【題目】水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源。
(1)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是_____(填化學符號);
(2)某飲用水標簽上的部分文字如圖,請回答:這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是______(選填:原子、分子或元素);
(3)以下是常見凈水操作,其凈化程度由低到高的排列順序正確的是_____;
①靜置沉淀 ②過濾 ③吸附沉淀 ④蒸餾
(4)小區(qū)的自來水中加入肥皂水攪拌,發(fā)現(xiàn)有大量浮渣產(chǎn)生,說明此自來水是_________(填“硬水”或“軟水”);生活中使用硬水會帶來許多麻煩,人們可用______的方法降低水的硬度;
(5)水在化學實驗中的作用不可忽視。圖中五個實驗分別用到水,請回答:
①實驗A中得到的濾液仍為渾濁的原因是______;
②實驗B中水的作用是______;
③實驗C中可得出氮氣的性質(zhì)有________;
④實驗D中,試管B中收集到的氣體是_____;該實驗可得出水是由_____組成;
⑤實驗F中,試管洗滌干凈的標準是_______。
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【題目】如圖為某反應的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子.下列說法中錯誤的是( )
A. 該反應生成物都屬于化合物
B. 該反應的反應物可能屬于氧化物
C. 該反應類型為分解反應
D. 不考慮反應條件時,該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應
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【題目】在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。
(1)符號“Fe3+”的名稱是_________。
(2)錳酸鉀中所含酸根的離子符號為_________,其中錳元素的化合價為_________價。
(3)若“”表示一個氮原子,則“”表示(填化學符號)_________。
(4)金屬鎂由_________構(gòu)成,氯化鈉由_________構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”)。
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【題目】如圖1為電解水的裝置簡圖。
(1)通電一段時間后停止通電,試管a和試管b中所收集到的氣體的體積比約為_____。試管b中的氣體_____。
(2)這個實驗說明水是由_____組成,反應的化學符號表達式是_____。
(3)愛護水資源人人有責,下列做法錯誤的是_____(填序號)。
A 工業(yè)廢水直接排放 B 農(nóng)田灌溉,改大水漫灌為噴灌或滴灌
C 禁止向河水倒入垃圾 D 合理使用化肥、農(nóng)藥
(4)小張同學制作的簡易凈水器如圖2所示:
①小卵石,石英沙和膨松棉的作用是_____、活性炭的作用是_____。
②凈化后得到的水是_____(填“硬水或軟水”),可用_____來檢驗硬水和軟水。
③長期飲用硬水易得結(jié)石病,采用_____方法來降低水的硬度。
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【題目】鎵(Ga)是灰藍色或銀白色的金屬,主要用于電子工業(yè)和通訊領域,是制取各種鎵化合物半導體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 鎵元素位于第四周期,其原子核外共有31個電子
B. 鎵元素屬于非金屬元素,鎵原子在化學反應中容易得到電子
C. 鎵的相對原子質(zhì)量為69.72,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31
D. 氧化鎵的化學式為Ga2O3,其中鎵元素的化合價為+3價
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