分析 【實驗方案】根據(jù)所學(xué)知識直接寫出儀器的名稱;
【交流討論】根據(jù)每一個裝置的作用解答;
【方案改進】反應(yīng)前通空氣的作用是用不含二氧化碳的空氣將裝置內(nèi)的空氣排凈,反應(yīng)停止后通空氣的作用是把產(chǎn)生的二氧化碳全部排出并吸收;
【數(shù)據(jù)分析】根據(jù)反應(yīng)生成的氣體在逸出的過程中要帶出一部分水蒸氣,會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響解答;
【拓展提高】根據(jù)題給的信息結(jié)合硫酸和碳酸鈉反應(yīng)來完成該題的解答.
解答 解:【實驗方案】圖中所標的儀器的名稱為錐形瓶;故填:錐形瓶;
【交流討論】甲裝置存在明顯的缺陷、偌尤氲牧蛩岵蛔銓(dǎo)致樣品中的碳酸鈉沒有完全參與反應(yīng),導(dǎo)致誤差的產(chǎn)生,但是可通過加入過量的稀硫酸加以避免;②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出,影響實驗結(jié)果;③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2 未被全部排出,也就不能完全吸收;④干燥管與空氣直接相通,會吸收空氣中的二氧化碳,②③④用此裝置無法避免誤差的產(chǎn)生;故填:②③④;
【方案改進】反應(yīng)前通空氣的作用是用不含二氧化碳的空氣將裝置內(nèi)的空氣排凈,反應(yīng)停止后通空氣的作用是把產(chǎn)生的二氧化碳全部排出并吸收;反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是打開彈簧夾a和b,關(guān)閉c,這樣才能把含二氧化碳的空氣全部排凈.故填:關(guān)閉c、打開a、b;
【數(shù)據(jù)分析】反應(yīng)生成的氣體在逸出的過程中要帶出一部分水蒸氣,如果沒有裝置C則會使D裝置中吸收的物質(zhì)偏大,而使測量結(jié)果偏低,故填:偏低;
【拓展提高】硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成了硫酸鈉、水和二氧化碳,若硫酸和碳酸鈉恰好完全反應(yīng)則生成的溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉;若硫酸過量,則得到溶液溶質(zhì)為硫酸鈉和硫酸,若硫酸的量不足,則得到溶液含有的溶質(zhì)為硫酸鈉和碳酸氫鈉,故填:Na2SO4和H2SO4;Na2SO4;Na2SO4和NaHCO3(寫名稱也對).
點評 解答這類題目時,首先,賞析問題情景,找到實驗探究的反應(yīng)原理,弄清個裝置的作用;再根據(jù)實驗的反應(yīng)原理,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分,然后得出所要探究的物質(zhì)中該成分的組成.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
Ⅰ組 | 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g |
Ⅱ組 | 洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g | 洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸鈉的化學(xué)式NaSO4 | |
B. | 四個氮原子2N2 | |
C. | 三個碳酸根離子3CO32- | |
D. | 硫在氧氣中燃燒2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO3 |
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